《病梅馆记》教学课件1.ppt

产梅之地 * 欢迎光临，请多指导！  被苏东坡形容是“玉雪为骨冰为魂”的梅花，是百花中最早开放的。毛泽东说它“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。陆游说它“零落成泥碾作尘，只有香如故”。梅以韵胜，以格高，品为上。自古以来，孟浩然踏雪寻梅，林和靖梅妻鹤子，传为佳话。 道不尽梅花的冰姿玉骨，爱不尽梅花的雪月精神。悄然之间，一份孤高；默然之间，一份清秀；谈笑之间，一份不群；无心之时，一份飘逸。梅，洗却的是那万古的凡尘，追寻的是那脱俗的美丽。  邓尉之梅 龙蟠之梅 西溪之梅 作者：龚自珍 湖南省岳阳市岳化一中：李亚权 　　①自读课文，认识作者反对束缚人才、追求个性解放的积极意义。 　　②理解作者托物言志的写法。 　　③掌握重点文言实词、虚词，提高诵读和欣赏文言文的水平。 自学目标 了解作者和写作背景 　 龚自珍，字瑟人，号定庵，浙江仁和人。清代后期著名的思想家、文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。著述丰富，有散文300多篇，诗词近800首，诗风瑰丽清奇，散文气势充沛，笔力遒劲。他是近代改良主义运动的先驱。作品收集在《龚定庵全集》。 　　清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治之下，人才遭受严重的压抑和摧残。龚自珍生活在这样的时代，对统治阶级扼杀人才、禁锢思想表示了极大的愤慨，强烈地呼吁社会改革与个性解放，殷切地希望“不拘一格降人才”，以扫除“万马齐喑究可哀”的局面。本文就写于这个时代。 病梅馆记 龚自珍  江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲 为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！? 予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。? 呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 龙蟠 以欹为美 斫直 孤癖 鬻梅者 稚枝 棕缚 遏其生气 诟厉 检查自学，重点字词的读音： pán qī zhuó pǐ yù zhì fù gòu è 病 以夭梅病梅为业以求钱也 而江浙之梅皆病 予购三百盆，皆病者 辟病梅之馆以贮之 (使……病，损伤) (动词，显出病态) (形容词，病残的) (呈现病态) 检查自学，重点词的理解： 穷予生之光阴以疗梅也哉 四时之景不同，而乐亦无穷也 问其深，则其好游者不能穷者 穷且益坚，不坠青云之志 穷 (竭尽，用尽) (完结、终了) (走到尽头) (不得志) ①梅以曲为美 ②以绳天下之梅 ③以夭梅病梅为业以求钱也 ④又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 ⑤有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者 以 (介词，把，拿) (连词，来，表目的) (前“以”，介词，用 后“以”，连词，来) (介词，凭借) (介词，把) ①江宁之龙蟠 ②梅之欹之疏之曲 ③文人画士之祸之烈至此哉 ④辟病梅之馆以贮之 之 (助词，的) (助词，用在主谓短语之间取消句子独立性) (助词，用在主谓短语之间取消句子独立性) （前“之”，助词“的”。后“之”，代词，代梅。） 未可明诏大号以绳天下之梅也 绳，名词,用作动词，约束 以夭梅病梅为业以求钱也 夭，动词使动用法，使……畸形 夭其稚枝 夭，动词的使动用法，使……曲折 检查自学，理解重点词的活用现象： 斫其正，删其密，锄其直 正、密、直，形容词用作名词，端正的枝条；繁密的枝条；笔直的枝条。 纵之顺之 纵、顺，动词的使动用法， 使……纵，放纵； 使……顺，理顺。 必复之全之 复，动词的使动用法， 　　使……复，恢复。