北师大版九年级下册第二单元知识树.pptxVIP

北师大版 世界历史 九年级下册 （第二单元） 课程资源的开发与利用 单元知识内容 及纵横联系 本版块在学段中的地位和作用单元课标要求及教学内容 评价建议教材的编写意图和体例安排 教学建议 课程总目标 说建议 说课标 说教材研说流程一、说课标 说课标 知识与能力 注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 通过学习，了解世界现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。 初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。过程与方法 情感态度与价值观一课程总目标 说课标 （3）简述世界反法西斯同盟建立的必然性和历史作用。 （2）通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。  （1） 了解第二次世界大战发生的原因，爆发和扩大的过程。（4）分析二战胜利的原因，影响和历史启迪树立正确认识战争和热爱和平的思想观念，关注当今世界“和平与发展”的主题。 内容标准 第二单元二、说教材 说教材教材的编写意图 体例安排 编写特点单元知识结构 教材的编写特点、意图和体例安排 作用 单元知识横向联系 单元知识内容及纵横联系 本版块在学段中的地位和作用 单元知识纵向联系 地位说 教 材 说教材 三、本版块在学段中的地位和作用 1、九年级世界历史，在初中阶段是学生完善和充实历史知识体系的一个重要阶段。中国作为世界的一个部分，需要把它纳入整个世界历史发展的体系中考察对比。因此，学生有必要了解世界上其他国家和地区的历史。 2、九年级的世界历史是学生将来学习高中历史的必要准备，因此学生在学习中需要一定的知识储备。 引言 主题课文 活动建议导入框、正文宋体小字楷体、文献资料、图表、动脑筋、每课一得、自我测评前言、目录主题课文及活动单元的结构课的结构 书的结构 教材的体例 说教材2、增强启发性、趣味性和生动性。3、转变传统的学习方式培养学的创新意识和实践能力。1、减轻学生负担，降低难度编写意图 说教材 历史故事与图片引入课文。插图 名言 活动性 探究性 趣味性开放性 练一练 比一比 动脑筋活动与探究小调查观看相关影片阅读网上查询 自由阅读卡 编写特点 说教材巴巴罗萨计划“虎！虎！虎！” 闪击波兰 和平到来来了吗？ 正义力量的携手联盟 疯狂的战车希特勒的法西斯恐怖大战的转折 邪恶的轴心 正义的胜利 第二单元内容结构非洲之角的战火 “消灭法西斯，自由属于人民愤怒的《格尔尼卡》死亡工厂 说教材3、罗斯福、华盛顿、林肯三位总统的比较 2、 一战与凡尔赛合约与二战的关系4、 国际联盟与联合国 1、新政的特点与战后经济的发展 1、 新政与新经济政策 纵向联系 暗线2、凡尔赛合约与中国的五四运动 结构 横向联系 单元知识纵横联系 主线3、德意日法西斯政权的建立 说教材七八九年级均如此民族关系史对外关系史政治、经济史思想文化史编写体例三、说建议教学建议我是这样指导教学的：领导者的科学决策是社会发展的关键利用高效课堂模式法西斯观看二战影片树立正确思想导向引导自主学习了解当今时代金融危机的原因联系生活实际注重实践活动教学建议优化教学过程，转变学生的学习方式，注重学生学习历史知识的过程和方法【教学策略 】要注意历史知识多层次、多方位的联系。提倡教学形式的多样化，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。3指导学生客观地分析历史人物、历史事件和历史现象。42 教材处理策略注意教学手段的多样化和现代化5 1 学生做完 作业后 给自己的学习情况进行自我评价自我评价 老师评价 小组评价 在课堂制作 小组评价一览表 及时标注 结合课上表现和作页以表扬鼓励为主客观评价在作业上反馈给学生评价建议课外拓展观看视频巩固练习 预习展示 课文中的材料指导学生阅读立足课本 利用好微机课 利用好助学查询资料 课程开发与 利用 立足教材研读教材、把握教材是教师永远的基本功。谢谢！扁平化蓝色实用课堂学术汇报Flat blue practical classroom academic report汇报人：***导师：**研究背景基本概念PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/