大海睡了教学设计及反思.docVIP

《大海睡了》教学设计 大庆湖滨学校 王 超 《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累，借助现代信息技术，在教师的组织引导下，使学生们在对大海有感性认识的基础上，感受诗歌的语言、情境。学生分析：　　本课是一年级上册的语文课并涉及到一些自然常识。一年级学生能借助汉语拼音识字、读课文、能用简单的语言描绘画面内容，能根据画面内容展开想像，还可以根据一定的目标收集相关的资料、图片。教学目标：　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文及背诵课文。　　2．能利用汉语拼音读准字音，联系上下文理解词语的意思。　　3．在教师的指导下观察范字，按笔顺正确书写生字，培养良好的学习习惯。　　4．通过朗读课文感受语言美，体会诗句描写的大海夜景，展开联想、想像，培养热爱大自然的思想感情。　　5．尝试围绕一定的主题收集信息，并对相关信息进行表述。教学重点难点: 识字、写字、朗读、背诵。 设计思路: 本次教学活动通过创设一定的情境，采用“悟读组合式”的方法组织教学。在教学活动中，通过教师的组织、引导、帮助，使学生们在自主学习的基础上合作、交流，完成本课学习的目标。　　教学辅助手段：　　1．利用现代教育技术直观展示海的不同形态，观察体验大海的美，增强感性认识，提高学生