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前兴教育教研中心——高一数学
正弦定理
C在锐角三角形中探究正弦定理：
C
1. △ABC中，分别用a，b，c表示BC，AC和AB。作AB上
的高CD，从而sinA= ，sinB=
两式分别化得CD= 和CD=
BA即可得到 =
B
A
化作比式得
=
同理可得 = = （正弦定理）
注意：正弦定理指出了三角形的三边与 之间的关系。
2、定理变形：
(1)a= ,b= ,c=
(2)sinA= ,sinB= ,sinC=
(3)a:b:c=
3、利用正弦定理可以解决的问题：
已知两角和任意一边，解三角形—— 唯一解
已知两边和其中一边的对角—— 常见：大一小二
基础练习
1、在△ABC中，一定成立的是
A、 B、
C、 D、
2．在△ABC中，若∠A:∠B:∠C=1:2:3,则 .
3．已知在△ABC中，c=10，∠A=45°，∠C=30°，则b=___________.
4．在△ABC中，已知，解三角形。
【探究】
1. 正弦定理的其他证法：“外接圆法”证明正弦定理
2探究三角形常用面积公式：
对于任意，若a，b，c为三角形的三边，且A,B,C为三边的对角，则三角形的面积为：
①.
②.
拓展练习
在△ABC中，，求证：△ABC是直角三角形。
在△ABC中，满足，试判断△ABC的形状。
在△ABC中，若∠A=600，∠B=450，,求△ABC的面积。
在△ABC中，设,求sinB的值。
在△ABC中，已知，试判断△ABC的形状。
在△ABC中，，求的取值范围。
在等腰三角形ABC中，底边BC=1，底角平分线BD交AC于点D，求BD的取值范围。
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