大铁椎传(公开课).pptx

;教学目标 1、学会分析人物形象。 2、进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色。通过次要人物衬托主要人物。 3、扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。 4、学会比较阅读。 ; 博浪沙 （元）陈孚 一击车中胆气豪，祖龙社稷已惊摇。 如何十二金人外，犹有人间铁未消？;魏禧(1624～1681) 清代散文家。字冰 叔。一字叔子,号裕斋。 宁都（今属江西）人。 清初散文家。 作品有《江天一传》、《刘文炳传》、《朱参军家传》、《邱维屏传》、《大铁椎传》。魏禧自言“少好《左传》、苏老泉（洵），中年稍涉他氏。” ;作者简介;1、注音 省兄 (xǐng) 健啖（dàn） 拱揖（yī） 不冠不袜(wà) 言讫(qì) 强留(qiǎng) 屏息(bǐng) 鼾睡(hān) ;3、一词多义： 寝 貌甚寝（形容词，丑陋。） 既同寝（动词，睡眠。） 力 多力善射（名词，气力。） 力请客（形容词，极力。） 许 不知何许人（名词，处所，地方。） 杀三十许人（形容词，表示 大约的数量。） 骑 吾骑马挟矢以助战（动词，骑。） 贼二十余骑四面集（名词，骑马的人） ; 辨识比较，保留原貌 1.大铁锤，不知何许人（ ） 2.宋，怀庆青华镇人，精技击（ ） 3.右肋夹大铁锥（ ） 4.如锁上链，引之长丈许（ ） 5.以蓝手巾缠头，足裹白布（ ） 6.半夜，客曰：“吾去矣！”言迄不见（ ） 7.宋将军固自负（ ） 8.客挥槌左右击，人马扑地（ ） 9.宋将军屏息观之，股栗欲坠（ ） 10.尘滚滚向东驰去（ ）;疏通文意; 解读 本文的传主神秘莫测，带有传奇色彩，说说作者行文的奥妙，找出一些标志性的短语来。; 解读 1.传记开篇“不知何许人”类似那篇传记？ 2.兵器“不暂去”写出了传主的什么性格？ 3.“不敢问”写出了宋将军的什么形象？ 4.为什么传主要说“然皆不足用”？ 5.“不复至”写出了传主的什么情绪？;故事情节;概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事？从中表明大铁椎是一个怎样的人？ ;大铁椎人物形象的刻画：;语言描写;动作描写;宋将军这一人物，对表现大铁椎起到的作用？ （让学生更深刻地理解衬托手法对表现人物的作用） ;正面描写： 肖像、语言、动作 豪爽深沉 粗犷威严 奇特 侧面描写： 通过宋将军来衬托 武艺高强; 宋将军：（主）衬托 大铁椎：（客） 工技击 不足用 健啖： 勇力过人。 皆来学 屏息观 不冠不袜： 粗犷豪爽、简朴 。 雄健 股粟欲堕 不暂去：警惕性高。 不答：性格沉静。 ;介绍侧面描写;引导学习关注《水浒》《三国演义》等名著，研究和探讨“侠义”的文化内涵， 如：见义勇为、一诺千金、 疏财济贫、舍身求义、 爱惜名誉、视死如归…… ; 探究 1.说说我国的带有侠客精神的成语，词语。;佐罗;蝙蝠侠;蜘蛛侠;罗宾汉; 回来吧，大侠！;注意：本文是一篇颇具传奇色彩的人物传记，其实是小说性质的传记，大铁椎不一定真有其人，尽管文章为了加强真实性，提到了很多人名、地名，特别写出了宋将军、陈子灿、高信之等，但这个侠客仍然可能是虚构的。;《大铁椎传》评论 ;回来吧，大侠！ ——解读《大铁椎传》 ;魏禧的传记文;再 见;;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：