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幼儿园大班活动教案《蚂蚁》 　　［活动目标］ 　　1、通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。 　　2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性。 　　3、引发幼儿学习蚂蚁的兴趣。 　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　［活动准备］ 　　1、选择安全、合适的观察场地，提供放大镜、大纸箱，并把幼儿的观察情况作成课件。 　　2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等，准备录音机、磁带，制作活动内容的相关课件。 　　3、用诱饵捕捉蚂蚁，放进昆虫盒。 　　4、自制海绵豆子（数量为幼儿人数的2—3倍）和小篮子。 　　［活动过程］ 　　一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。 　　远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。 　　教师引导幼儿猜出动物的名称（蚂蚁），从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。 　　二、出示幼儿观察蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况。教师提问： 　　（1）你从哪儿找到了小蚂蚁？ 　　（2）蚂蚁长得什么样？ 　　（3）小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来？为什么？ 　　通过观看课件，让幼儿大胆发言，回忆观察到的情况，教师及时进行鼓励和指导。 　　三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动（或图片）。 　　给幼儿分组，让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁，并鼓励幼儿把自己的发现画下来。 　　四、出示课件，教师总结，让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性。 　　五、欣赏并表演歌曲《蚂蚁》。 　　六、教师提问：我们应该像小蚂蚁学习什么？让小朋友知道团结起来，人多力量大的道理。 　　七、游戏：“蚂蚁搬豆”，巩固认识。 教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端。 游戏开始，教师说：“孩子们，咱们快去搬豆准备过冬吧！”“小蚂蚁”自由地（可不按顺序）钻过皮筋，爬过纸箱和垫子，跑到场地另一端，拾一颗小豆跑回家中，将小豆放进小篮。如此反复进行，直到把豆全搬完。 　　［活动延伸］ 　　1、教师（或家长）把幼儿观察发现后的绘画作品，用简单的文字注释后，张贴在墙饰“有趣的虫子”中。 　　2、在日常活动中，让幼儿继续学习有关蚂蚁的儿歌、故事等，丰富幼儿经验。 　　3、师幼共同进行小实验：把捉到的蚂蚁放进一个大口瓶（其中有土），用黑布把瓶子蒙好。过几天后，把黑布打开，可看到蚂蚁筑成的弯弯曲曲的“地道”。 　　小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。