幼儿园大班音乐活动教案《小毛驴》含反思.docVIP

幼儿园大班音乐活动教案《小毛驴》含反思 　　活动设计背景 　　在音乐响起的时候，幼儿可简单做动作，小毛驴是怎么走路的，怎么跑的，等动作。 　　活动目标 　　1、知识与技能：乐意随音乐表演，体验韵律活动所带来的快乐。 　　2、情感态度与价值观：能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感，培养幼儿的创造力和想象力。 　　3、有感情地学唱歌曲。 　　4、感受音乐的欢快热烈的情绪。 　　教学重点、难点 　　能熟练的用汉语说出儿歌，并大胆的唱出来。注意重点学习词语，摔、皮鞭、得意等词语。 　　活动准备 　　1、歌曲《小毛驴》教学光盘 。 　　2、挂图 　　3、可以让幼儿提前熟悉歌曲。 　　活动过程 　　1、出示《小毛驴》歌曲挂图。 　　教师;今天，我们请来了一个动物朋友。小朋友猜一猜它是谁，听一听，发生了什么事情？” 　　2、播放歌曲《小毛驴》。 　　请幼儿随音乐打节奏，感知歌曲欢快诙谐的曲调，说一说歌曲里唱了什么。 　　3、教师示范表演？《小毛驴》（边唱边做动作）。 　　4、学习创编动作。 　　鼓励幼儿根据歌词创编动作。教师可启发幼儿：“骑小毛驴的动作可以怎样做？”“怎样表现很得意的样子？” 　　5、请幼儿听音乐，把自己创编的动作连起来，完整地表演。 　　6、请某个幼儿带领全体幼儿随音乐表演。 　　7、请幼儿两人一组相互边唱边表演，看谁表演得更有趣。 　　8、请全体幼儿欣赏个别小组表演。 　　教学反思 　　在活动过程中，我让幼儿可简单的听到儿歌里的汉语词语。 　　小百科：我国疆域辽阔，养驴历史悠久。驴可分大、中、小三型，大型驴有关中驴、泌阳驴，这两种驴体高130厘米以上；中型驴有辽宁驴，这种驴高在110-130厘米之间；小型俗称毛驴，以华北、甘肃、新疆等地居多，这些地区的驴体高在85-110厘米之间。