厦门莲美中学2010-2011学年德育工作总结.DOCVIP

PAGE PAGE 2 厦门市莲美中学 2018-2019学年第一学期德育部门工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。 本学期，学校能坚持“育人为本，德育为先”的教育教学工作原则，不断提高教学质量和教学水平，始终把德育工作放在学校工作的首位，加强对学生的文化知识教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，积极开展各种德育活动和社会实践活动，实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的有机统一。 一、加强德育工作队伍的建设。 组织教职工认真学习上级有关部门的文件精神，让全体教职工明确各自的任务和职责。期初学校就分别召开行政人员、年段长、教研组长、班主任会议，研究探讨学校德育工作的新思路、新方法，寻找德育工作的突破口，开创学校德育工作的新局面，以推动学校教育教学各项工作。 本学期来学校继续加强学校德育工作领导小组的建设，并突出班主任队伍和班干部队伍的建设，形成以分管德育工作的校长为组长，教导处、年段长、班主任、保卫科、科任教师组成的德育工作网络和党支部、团委、少先队、军民共建、警校共建的网络工作系统。一名称职的教师除了要有广博的文化修养，精通学科的知识技能，懂得教育教学规律之外，重要的是应具备高尚的思想道德品质。“德高为师，身正为范”，学校通过竞选聘用综合素质好，愿意并善于做学生思想工作、教学水平高的教学骨干担任年段长、班主任，建立高素质的德育队伍。学校对年段长、班主任、保卫干部、生管老师进行定期的思想政治、德育理论方面的指导和培训，定期召开会议，研究学校德育工作中出现的新问题，定期布置德育工作内容，定期加强检查落实情况。为了用先进的德育理论指导工作，学校特别为年段长、班主任、生管老师订阅了《德育》、《班主任》杂志。这样，使每位教职工都感受到自身负有德育工作的使命，都是学校德育工作中的一员，从而防止个别人听而不闻、视而不见、见而不教的倾向。 通过组织多种形式的学习和活动，加强教师的师德修养，使教师具有明确的政治方向和坚定的事业心、正确的思想方法和良好的品德修养、无私的奉献精神和高度的责任感，坚定不移地贯彻党的教育方针、培养全面发展的一代新人而奉献终身。 二、在校园开展“和谐”教育。 针对学校的实际情况，新时期出现一些困扰学校的问题，经学校行政会、教代会研究决定，在全校中开展围绕“和谐”的特色教育，做到领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、人与环境等等之间力求和谐。在教师中开展师德师风大讨论，组织教师利用节假日时间学习《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》等，反省在班级教育中的得与失，认真撰写“和谐教育”班主任培训的心得体会，进行经验交流，有效促进班级建设；在学生中广泛开展批评和自我批评大检查、找自己闪光点等活动。通过这些形式的研讨，学校的校风得到了根本的改观。 三、加强学生的爱国主义教育。 学校以爱国主义为核心，把“五爱”教育具体化，从素质教育的目标出发，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。学校从培养21世纪社会主义事业的建设者和接班人的高度，认识爱国主义的时代特征，认真地在学生中进行信念、理想的教育。 通过升旗仪式、班会、团队会及结合各种主题活动，充分发挥思想政治课、历史课、美术课与音乐课等主渠道的作用，寓德育于学科教学之中。利用国旗下的讲话、法治宣传讲座、主题班会（班级道德讲堂）和黑板报、学习园地、宣传栏、广播等形式进行广泛宣传学习活动。加强了对师生爱国主义、集体主义、社会主义教育；加强社会公德、职业道德、家庭美德的教育，引导广大师生树立建设具有中国特色社会主义的共同理想及正确的世界观、人生观和价值观。 （如，为提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强组织纪律观念，磨练学生意志，端正学习态度，规范行为习惯。 天公不作美，下起了小雨。2018年8月25日星期六上午，学校在运动场举行了厦门市莲美中学2018年新生军训暨行为规范养成教育夏令营开营式，军训教官、年段长、班主任、初一年全体新