高校法制教育问题研究.docxVIP

　　一、高校法制教育的价值取向一传授法律知识，使大学生知法法律素质是大学生综合素质的重要构成要件之一，而法律素质的培养是始于法律知识的学习。 　　法律素质不是与生俱来的，而应是通过教育、培养、灌输法律知识所形成的，而知法对于培养和提升大学生法律素质，甚至实现其自我权利的保护都会产生了极大的推动作用。 　　目前我国一些高校片面追求就业率，过分强调专业知识学习，而忽视了对学生法律知识的传授，使得大学生对法律知识的了解和掌握甚是匮乏。 　　从另一个侧面来看，大学生犯罪率在我国目前呈上升趋势，智能化、网络化和团伙化的特征比较明显，这与不知法都存在一定的联系。 　　高校法制教育的第一项基本工作就是向学生传授法律知识，使大学生对法律有一定程度的理解，进而为信法、守法和用法提供前提条件。 　　二强化法治理念，使大学生信法高校法制教育可分为法律制度和法治理念两方面的内容，知法可以通过法律制度的教育得以实现，而信法则只能建立在具备健全的法治理念的基础之上。 　　法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体，只有加强法治理念的教育才能使大学生深刻认识到法治的内在要求、精神实质和基本规律，并进而形成对法律的信仰。 　　法律必须被信仰，否则它将形同虚设。 　　［1］当然，大学生对法律的信仰应当是建立在正义和良知的基础之上，是一种理性的信仰。 　　但当前大学生对法律的信仰存在不稳