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时、分、秒 倍的认识 想一想: 1.通过这节课的整理和复习,你有什么收获? 2.学习中最有趣的事情是什么? * 义务教育课程标准实验教科书三年级上册 保平中心校 李蕊 2015年12月1日 星期二 晴? 早上,我从长2千米、宽1米的床上起来。用了10小时的时间刷牙洗脸,想起不能迟到,我赶紧吃了一个200千克的面包,迅速背起2克重的书包,奔向400米外的学校,一看时间,才用了5分钟,昨天所用的时间竟然是今天的2倍,今天早上真是太匆忙了! 1.通过阅读你有什么发现? 2.仔细观察,日记里包含了本学期我们学习过的哪些知识呢? 1.钟面表示的是什么时间? 2.时、分、秒之间有什么关系? 3. 1时有多长?1分有多长?1秒有多长? 先独立思考,再与小组成员互相交流 。 1.想一想:你认识了哪些测量单位? 2.写一写:你能将这些单位先分类, 再由高到低排列吗? 3.填一填:1( )=( )( ) 测 量 1小时飞行750( ) 载质量是50( ) 机身全长38( ) 千米 吨 米 2 X 2 4 2015年12月1日 星期二 晴? 早上,我从长2千米、宽1米的床上起来。用了10小时的时间刷牙洗脸,想起不能迟到,我赶紧吃了一个200千克的面包,迅速背起2克重的书包,奔向400米外的学校,一看时间,才用了5分钟,昨天所用的时间竟然是今天的2倍,今天早上真是太匆忙了! 1.请你把日记中的错误全部改正过来。 2.思考:明明昨天到学校所用时间是多少? 4000 50 7 180 9 2 千米 千克 克 厘米
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