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时、分、秒 倍的认识 想一想： 1.通过这节课的整理和复习，你有什么收获？ 2.学习中最有趣的事情是什么？ * 义务教育课程标准实验教科书三年级上册 保平中心校 李蕊 2015年12月1日 星期二 晴? 早上，我从长2千米、宽1米的床上起来。用了10小时的时间刷牙洗脸，想起不能迟到，我赶紧吃了一个200千克的面包，迅速背起2克重的书包，奔向400米外的学校，一看时间，才用了5分钟，昨天所用的时间竟然是今天的2倍，今天早上真是太匆忙了！ 1.通过阅读你有什么发现？ 2.仔细观察，日记里包含了本学期我们学习过的哪些知识呢？ 1.钟面表示的是什么时间？ 2.时、分、秒之间有什么关系？ 3. 1时有多长？1分有多长？1秒有多长？ 先独立思考，再与小组成员互相交流 。 1.想一想：你认识了哪些测量单位？ 2.写一写：你能将这些单位先分类， 再由高到低排列吗？ 3.填一填：1（ ）=（ ）（ ） 测 量 1小时飞行750（ ） 载质量是50（ ） 机身全长38（ ） 千米 吨 米 2 X 2 4 2015年12月1日 星期二 晴? 早上，我从长2千米、宽1米的床上起来。用了10小时的时间刷牙洗脸，想起不能迟到，我赶紧吃了一个200千克的面包，迅速背起2克重的书包，奔向400米外的学校，一看时间，才用了5分钟，昨天所用的时间竟然是今天的2倍，今天早上真是太匆忙了！ 1.请你把日记中的错误全部改正过来。 2.思考：明明昨天到学校所用时间是多少？ 4000 50 7 180 9 2 千米 千克 克 厘米
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