国家义务教育质量检测模拟题(二).pdf

国家义务教育质量监测模拟试题 第 一 卷 一、请认真阅读《手和脑的故事》 ，完成第 1—9 小题。 手和脑的故事 1. 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又 ji āo ào （ ）地说： “我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的 东西，人类哪里有美满的生活呢？” 手洋洋得意， 越说越兴奋， 大有目空 一切的气概。 2.大脑听了很不服气 于是大声地说 你太过分了 如果不是我在 动脑筋 你哪有这样的成就 3.手立即加以反驳： “胡说！你只凭空想象，不做一事。哪里比得上 我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！ ” 4.他们因为吵了嘴， 便谁也不理睬谁。 大脑每天在计划怎样改良机械， 怎样设计精密的仪器， 希望用来代替人力， 减轻人类的辛苦， 却始终无法 实现。而手呢， 也只是整天忙忙碌碌地工作， 但是做出来的东西完全缺乏 良好的性能。至于什么缘故，它总是弄不清楚。 5.眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说： “你们这样 相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划， 手从 实际生活中， 证明这个想法是否正确， 从而获得宝贵的经验。 手的劳动依 靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵 活，更精明了。这样， 大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能够 不断地进步。” 6.听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同 合作了。 （1）下面带点字的读音不正确的是（ ） A 目空一切（ kōnɡ） B 杰作（ ji é） ． ． C 埋头苦干（ mái） D 忙忙碌碌 （lǜ） ． ． （2）根据拼音，文中括号里正确的词语是（ ） A 矫傲 B 娇傲 C 骄傲 D 骄嗷 （3）“初”在字典中有以下几种解释， “和好如初”中的“初”的解释应 该是（ ） A 开始的部分 B 最低的 C 原来的 D 姓氏 （4）第 5 自然段中“相辅相成”在文中的意思是（ ） A 帮忙 B 互相补充，互相配合 C 成功的意思 D 辅导做事 （5）手和脑为什么争吵？最能概括出它们争吵原因的一句话是（ ） A 脑的作用大 B 手的作用大 C 都认为自己功劳大 D 都认为自己不行 （6）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成的结果是（ ） A 脑的作用更大了 B 手的作用更大了 C 手和脑做事做得更好了 D 手和脑谁也做不好事情了 （7）给第 2 自然段加上标点，正确的一组是（ ） A ， ： 。 ， ？ B ，