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- 2019-05-03 发布于天津
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沈阳师范大学学前教育专业向应用型转变示范专业经验交流材料一形成路径沈阳师范大学学前教育本科专业成立于年自建立之初就树立了应用型高素质学前教育人才的培养定位在二十年的专业发展中不断修改培养方案设计课程结构创新培养过程紧密围绕国家和行业的现实需求坚持继承与创新并行自主与借鉴互补理论与实践共融形成了以教育实践价值取向为根本以应用型人才培养为目标以幼儿教师专业标准为基础以教学实践伴随课程为载体以理论知识扎实艺术特色见长实践能力突出为标志的的特色化人才培养模式人才培养模式的探索与实践获得了辽宁省年和年本科
沈阳师范大学
学前教育专业向应用型转变示范专业
经验交流材料
2018.11.22
一、形成路径
沈阳师范大学学前教育本科专业成立于1997 年，自建立之初，就树立了应用型高素质
学前教育人才的培养定位，在二十年的专业发展中，不断修改培养方案，设计课程结构，创
新培养过程，紧密围绕国家和行业的现实需求，坚持继承与创新并行，自主与借鉴互补，理
论与实践共融，形成了以教育实践价值取向为根本，以应用型
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