高校民法开展教学研讨论文.docxVIP

　　摘要只有明确民法教学目标,热爱学生与民法教学工作,合理地安排课堂教学,培养学生民法思维,以法条与规则为中心加强实践教学,才可以很好地完成民法学本科的教学任务。 　　关键词民法学;课堂教学;实践教学民法学课程作为法学本科教育核心主干课程之一,其教学的基本目的,在于培养法学专业本科学生基本的民法知识和理论素养,为学生大学毕业后所从事的法律实务工作或者进一步深造奠定基础。 　　那么,如何通过合理的教学安排顺利地实现以上教学目标,培养出优秀的法律人才呢?根据笔者的经验与研究,民法学的本科教学应努力做到以下几点一、明确民法教学目标,热爱民法教学工作一热爱学生与民法教学对学生及民法教学的热爱,是完成好民法教学工作的基础。 　　只有内心充满对本职工作及学生的热爱,才能激发出教师的热情与潜能,并用教师的热情去感染和激励学生学习的热情和兴趣。 　　《论语》有云知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 　　意思就是讲,只有对某个事物热爱,我们才能更好地完成这项事务。 　　民法学的教学工作同样如此。 　　从心底深处喜欢民法学的教学工作,能够从工作中找到解决民事问题与纠纷的答案,并得到学生的认可与尊重,可以极大地满足教师的职业自豪感,树立教师的职业自信心。 　　反过来又可以促进教师对民法教学投入更大的精力和热情,更加促进自身业务能力的进步,得到职业上的肯定,从而实现一个完整的良性循环链条。 　　国外学者的