六下四单元练习十教学设计.doc

洮北区小学联盟体共享教案 课 时 教 学 计 划 学校： 海明小学 主备人: 周春梅 审核人:杨继生 课题 练习十 课型 练习课 课时 1 教材 分析 练习十的习题是在学生已经掌握了什么是比例尺，知道了图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系，并会选择合适的比例尺进行绘图的练习。 学情 分析 学生已经感受并理解比例尺的意义，会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题做练习十的习题应该很容易。 教学 目标 1.通过练习引导学生会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题。 2.培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力。 3.在实际应用中感受数学、亲近数学，培养学生学习数学的兴趣. 重点 难点 通过练习引导学生会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题。 教学 策略 以学生为主体，引导学生独立解决问题 教学 准备 课件 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 一、复习引入 请同学们思考： .什么是比例尺？ 同学们对以上内容掌握很好，这节课我们就运用我们所学的知识 一些问题。 二、基本练习 1.一幅图的比例尺是1能用线段比例尺表示出来么？ 2.在一幅比例尺是1:5000000的地图上，量的上海到杭州的距离是3.4m，上海到杭州的实际距离是多少？ 你解题的根据是什么？ 三、灵活应用 3. 一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是4cm，这幅图的比例尺是多少？ 4.团结路的实际长度是18000m. (1)量一量团结路在图上的长度。 （2）将这幅图的比例尺用线段比例尺 表示出来。 5.七星瓢虫的实际长度是5mm,量出 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离：实际距离=比例尺 或 图上距离 实际距离= 比例尺 学生在练习本上完成 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 图中七星瓢虫的长度，求这幅图的比例尺。 6. 在一幅中国地图上，选取两个城市。量出它们在图上的直线距离，再根据比例尺算出他们的时间距离。 7.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km.地图上两地之间的长度是多少厘米？ 8.填表。 9.篮球场长28m.宽15m，下图示比例尺为1:250的篮球场平面图。小明、小丽小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分线的中点上，小红在距底线4m的3分线上。 学生在练习本上，独立完成 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 请你在上图中标出他们的位置 四、拓展提高 10.用1:200的比例尺，画出你家房子的平面图。 11.小明家正西方向500m是街心公园，街心公园正北方向300m是科技馆，科技馆正东方向1km是动物园，动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。 12.自己找一幅中国地图。 （1）这幅地图的比例尺是1：___. （2）量出地图上漠河县与三沙市之间的直线距离大约是___km,这两个城市之间的实际距离大约是___km. （3）小东的爷爷家是武汉、三亚、西安拉萨这几个城市中的某一个，他在北京的南边，成都的东边，昆明的东北，爷爷家住在（）市。 （4）小东假期从北京去爷爷家，动车每小时行250km。你能提出什么数学问题并解答么？ 五、课堂总结通过本节课的练习，你有什么收获？ 学生独立完成 板书设计 练习十 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 教学 反思