九年级物理二次模拟考试卷.pptVIP

(一)本教材的地位与作用 《物理课程标准》： 会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 (二)教学目标 四、教学过程设计 * * * * 九年级人教版物理第十五章第三节 一、教材分析 二、学情分析 三、教法学法 四、教学程序 五、板书设计 本节课是在学习了两种电荷、电路的组成、以及电路图等知识以后紧接着的一节实验探究课，它为后边的探究串联和并联电路的电流以及测量电压等部分打下很好的基础，学好本节的内容也可以说是学好电学的关键，如果不能正确判断串联和并联电路，后边的学习将无法进行。连接串联电路和并联电路的实验探究，它对学生认识串联和并联电路的特点，培养学生连接电路的技能有着重要的作用。 （1）知识与技能目标: A、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图； B、 理解串、并联电路的连接特点； C、学会连接简单的串联电路和并联电路。 （2）过程与方法目标： 尝试根据已有的知识和经验，设计简单的串、并联电路以及选择实验器材根据电路图连接电路。 　（3）情感态度与价值观目标： 　　通过实验探究，使学生在解决问题的过程中能与同学交流与合作，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦，体会科学知识在实际生活中的应用。 教学重点： 会画串并联电路电