高校民族音乐教学现状及改善措施.docxVIP

　　音乐是传承一个民族的历史与文化的最直接的艺术表现方式。 　　在一个民族的音乐中，听众能够较为直接地了解到该民族千百年来的演化过程、民族特色、重要节日以及民族风情。 　　作为中华民族音乐的组成部分，民族音乐中凝聚了民族艺术的精华，为后来的各种类型音乐的创作创造了良好的基础与条件。 　　随着我国社会的不断发展，对高校学生的综合素质也不断提高。 　　音乐作为提升高校学生品味与艺术细胞的较为直接的方式，逐渐被引入到了高校教学的课堂。 　　而民族音乐作为其他类型音乐的基础，更应该在高校音乐教学中占据一定的地位。 　　因此，有必要对高校民族音乐的教学过程进行探讨，分析现阶段我国高校民族音乐的教学情况，并切实提出改善高校民族音乐教学问题的措施，以便提升民族音乐课程在高校音乐教学过程中的有效性，从而有效提升学生的音乐品味与综合素质。 　　一、高校民族音乐教育的必要性在千百年的历史中，民族音乐一直作为传承我国民族优良文化传统的最为直接的工具之一。 　　在学习压力较大的现今高校中，课程制定部门应该转变较为单一的学习方式与学习内容，使高校学生的教学课程丰富程度得到提升，并使其在诸如艺术等其他素养上得到教育。 　　随着社会的不断发展，较多的社会问题不断出现，利用艺术的方式教育新一代的年轻人，并以艺术的和谐手法解决现今的复杂啊的社会问题，也是维护社会稳定与繁荣的途径之一。 　　高校学生对民族音乐展开鉴赏