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江苏省中等职业学校
农业机械使用与维护专业指导性人才培养方案
(征求意见稿)
一、专业(专业代码)与专门化方向
专业名称:农业机械使用与维护(012700)
专门化方向:农业机械运用、农业机械维护、农业机械营销、设施农业技术应用。
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学力者,基本学制3年。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化素养和职业道德,掌握农业机械使用与维护专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事农业机械的装配、检测、使用、维护、营销、技术服务、农业机械推广以及设施农业技术应用等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
职业(岗位)
职业资格要求
继续学习专业
农业机械运用
拖拉机驾驶员
联合收割机驾驶员
农用运输车驾驶员
农机修理工
拖拉机驾驶(四级)
联合收割机驾驶(四级)
农用车驾驶(四级)
农机修理工(四级)
高职:
1. 机电设备维修与管理
2. 机电一体化技术
3.汽车检测与维修
4.车辆工程
本科:
1.农业机械化及其自动化
2.机械工程及自动化
农业机械维护
设施农业技术应用
维修电工
装配钳工
维修电工(四级)
装配钳工(四级)
农业机械营销
营销员
营销员(四级)
农机修理工(四级)
注:每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
(1)具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;
(2)具有健康的身体和心理;
(3)具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;
(4)具有良好的人际交往、团队协作能力;
(5)具有良好的书面表达和口头表达能力;
(6)具有良好的人文素养和继续学习能力;
(7)具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力;
(8)具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
2.职业能力(职业能力分析见附录2)
(1)行业通用能力:
= 1 \* GB3 ①识读图样能力:具有识读中等复杂机械零件图、装配图,电气原理图、接线图,液压、气动系统图的能力;具有应用计算机绘图软件抄画机械和电气图样的能力。
= 2 \* GB3 ②工量具及仪器仪表选用能力:具有常用机械加工工具、量具、刀具选用的能力;具有常用电工、电子仪器仪表选用的能力。
= 3 \* GB3 ③材料及元器件选用能力:具有常用金属材料的选用能力;具有识别和选用导线、低压电器、传感器及常用电工电子元件的能力;具有选用常用液压和气动元件的能力。
= 4 \* GB3 ④农业机械设备的使用能力:具有识读常用农业机械设备技术资料的能力;具有操作常用农业机械设备的能力;具有维护和保养常用农业机械设备的能力;具有农业机械设备常见故障排除的基础能力。
= 5 \* GB3 ⑤农业机械设备维护、维修的能力:具有识读各种农业机械使用手册的能力;具有手工制作简单机械零件的能力(初级);具有制作简单电子产品的能力;具有简单农业机械装调的基础能力(初级);具有常用液压、气动系统装调的基础能力;具有保养各种农业机械的能力;具有维修各种农业机械的能力。
(2)职业特定能力:
= 1 \* GB3 ①农业机械运用:具有拖拉机驾驶的能力(四级);具有联合收割机驾驶的能力(四级);具有农用运输车驾驶的能力(四级);具有农业机械作业质量检查、分析的能力;具有农业机械调整的能力。
= 2 \* GB3 ②农业机械维护:具有农业机械维护保养的能力;具有农业机械装配、检测的能力(钳工四级);具有农业机械维修的能力(农机修理工四级);具有农业机械作业质量检查、分析的能力;具有对农业机械实施简单改造的能力(钳工四级)。
= 3 \* GB3 ③设施农业技术应用:具有编制和实施电气安装工艺的能力(电工四级);具有设施农业装备调试的能力;具有可编程序控制器在设施农业装备中应用的能力;具有设施农业装备安装和故障排除的能力(钳工四级)。
= 4 \* GB3 ④农业机械营销:具有农业机械管理和成本核算的能力;具有农业机械营销的能力(营销员四级);具有农业机械装调、运行的能力(农机修理四级);具有农业机械售后服务的能力。
(3)跨行业职业能力:
= 1 \* GB3 ①具有适应岗位变化的能力。
= 2 \* GB3 ②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。
= 3 \* GB3 ③具有创新和创业的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配表
1.课程结构
2.教学时间分配表
学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动
周数
周数
其中:综合的实践教学及教育活动周数
一
20
18
1(军训)
1
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