曾国藩识人用人智慧.ppt

同治二年八月，他给沅弟信：金眉生参者极多。二三年来胜帅（胜保）屡疏保之，升于九天；袁帅（袁甲三）屡疏劾之，沉于九渊。余十一年冬查参革职，胜帅又以一疏劝我，谓为党袁而不公。余偶与汪曜奎言之，汪以告胜，胜又寄函与我，自陈前疏之误。即如下游诸公，李、吴、乔皆痛恶眉而不知其美，郭又酷好眉而不知其恶。此等处弟须详询密查，不可凭立谈而遽信其人之生平耳。 当其负羽远征，乖离骨肉；或苦战而授命，或邂逅而戕生；残骸暴于荒原，凶问迟而不审； 老母寡妇，望祭宵哭；可谓极人世之至悲。然而前者覆亡，后者继往，蹈百死而不辞，困厄无所遇而不悔者，何哉？亦由前此死义数君子者为之倡，忠诚所感，气机鼓动，而不能自已也。君子之道，莫大乎以忠诚为天下倡。躬履诸艰而不责人以同患；浩然捐生如远游之还乡而无所顾悸。 由是众人效其所为，亦皆以苟活为羞，以避事为耻。呜呼！吾乡数君子所以鼓舞群伦，历九州而勘大乱，非拙且诚之效与？---湘乡昭忠祠记 2、“以利为义”，文人领山农 湘军之制，上下相维，将卒亲睦，各护其长。其将死，其军散；其将存，其军实，岂所谓以利为义者耶?---王闿运财神庙的武财神—关公现象故义胜利者为治世，利克义者为乱世。--荀子 湘军基干的构成: 武职人员264名中，有功名的占百分之11，211名文职中，有学历的占208人，翰林、进士各24人，举人33，秀才23。总计参谋人员占三分之一，156人，参谋中103人有学历，翰林17，进士18，举人29，秀才15。籍贯，湖南百分之54，安徽18。湖南湘乡县79人，合肥40人。 3、精神训练，培养效忠第一 学习是一种能力，潜力---大前研一高智商 带勇之法，用恩莫如用仁，用威莫如用礼。仁者，即所谓欲立立人，欲达达人也。待弁勇如待子弟之心，常望其成立，望其发达，则人知恩矣。礼者，即所谓无众寡，无大小，无敢慢，泰而不骄也。持之以敬，临之以庄，无形无声之际，常有懔然难犯之象，则人知威矣。守此二者，虽蛮貊之邦行矣，何兵勇之不可治哉！ 以礼治军的典范--礼待,礼遇,礼制,礼治 内容：将用于精神教育的伦理纲常写在军规中，让官兵记诵，有的编成歌谣，让官兵传唱。如《劝诫浅语十六条》、《营规二十二条》等，都是浅显易懂，日日用得着的纪律规范。 做法：每逢三、八操练之日，曾国藩亲临校场训话，“一时数刻之久”，反复开导万千百语。 效果：苦口滴杜鹃之血 顽石点头 将“四书”、《孝经》下发到士兵手中，常教士卒作字读书，书声琅琅，如家塾然。又时以义理反复训谕，若慈父之训其爱子，听者潸然泪下。募千人，则万人应之，募万人，则数万人应之，人人乐从军，个个争效命 。-----湘军记 政治统帅军事，思想政治工作先河 视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬如骄子，不可用也。 ---孙子兵法 《爱民歌》： 三军个个仔细听，行军先要爱百姓。 第三号令要严明，兵勇不许乱出营。 军士与民共一家，千记不可欺负他。 日日熟唱爱民歌，天和地和人又和。 稻盛和夫：员工认同和组织活力是所有成功的二大法宝 涩泽荣一：论语与算盘 4、建立有效激励机制 薪酬单 案例：华为的方案 (1)员工一律按日计酬，按月发薪。普通员工(陆军正勇)每日计薪1钱4分，月薪4两2钱。如果遇到29天为一个月，实发4两零6分。 (2)员工试用期为1—2个月，试用期每日计薪钱一百文。期满合格，由上级派人点名登记，成为正式员工，薪酬待遇同前。 (3)伤、亡等恤赏补贴：死亡发恤银30两，受伤者分为四等：头等15两，二等10两，三等5两，成废者加倍。 (4)下层干部待遇：以500人为一个营。10人设一队，设什长一名，日薪1钱6分；8个队为一个哨，设哨长一名，日薪2钱(统106人)，每哨设哨官1人，日薪3钱。 (5)所有员工要签订聘用担保合同书，员工由营、哨官回原籍招聘，取具保结(邻佑在上面画押)，造具府、县、里居、父母、兄弟、妻子、名姓、箕斗(人手指纹作螺旋形的叫斗，不整齐的叫箕，箕斗册将员士左右手各指箕斗，验明登记，以备核查)清册、各结附册，作为员工档案，以便清查。无保结不收，不明来历不收。 5、高薪养将 每个中层