七年级政治下册 第五单元 珍爱生命单元测试题 粤教版.doc

PAGE 第五单元 珍爱生命 一、单项选择题 1.在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中，创造了一个又一个的文明奇迹。可见，世界因 的存在而生机勃勃，五彩缤纷。（ ） A.人类 B.动物 C.植物 D.生命 2.据报道，云南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近的山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备组织人员将大象打掉，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打掉，自己的庄稼又被破坏。假如你是国家的领导人，你的做法是（ ） A.为了保护人类的利益，只好将大象打掉 B.为了保护动物的利益，只能牺牲农民的 利益 C.采取有力措施，如在山的周围围上防大象的铁丝网等 D.为了保护珍稀动物，只能强制将农民迁移 3.加拿大生物学家发表了最新最全面的世界鱼类状况研究成果，在50年间，由于过度捕捞，使大型食肉型海洋动物如金枪鱼和鳕鱼的数量减少了90%。这说明（ ） A.人比其他生命更具有智慧 B.生命是宝贵的，也是脆弱的 C.人是世界的主宰，可以肆意对待其他生命 D.世界因其他生命的存在而精彩 4.下列行为属于珍爱生命的是（ ） A.在遇到挫折或打击时，决不放弃希望，并为之而努力 B.一同学受到父母批评后，绝食或出走 C.在别人遇到生命威胁时袖手旁观而保全自己的生命 D.一罪犯枪杀追捕自己的公安人员，从而保护自己的安全 5.下列做法不能体现珍爱生命的是（ ） A.骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停下来 B.外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救 C.遇到落水者，马上下水营救 D.放学回家的路上，遇到陌生人诱骗时，学会拒绝 6.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这句话意思的是（ ） A.各种生命相互依存、息息相关 B.人类善待其他生命的动机是完全自私的 C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 7.有价值的人生的共同之处是（ ） A.源于劳动创造 B.源于个人智慧 C.过程轰轰烈烈 D.结果灿烂辉煌 8.七年级⑸班正在举行主题班会，对什么是最有意义的人生，同学们展开了激烈的讨论。下列观点中你赞同的是（ ） A.能够考上名牌大学 B.过上舒适优裕的生活 C.在事业上有大的成就 D.为社会作出更大的贡献 9.俄国的车尔尼雪夫斯基曾经说过，“生活，只有在平淡无味的人看来，才是空虚而平淡无味的”，这句话让我们感受到造就成功者的一个重要因素是（ ） A.具备超常的智力 B.积极乐观的人生态度 C.拥有突出的才能 D.有良好的机遇 10.一个人的生命要有价值，就要（ ） A.使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B.对社会作出特别巨大的贡献 C.让别人瞧得起自己，使自己的荣誉感得到满足 D.对他人、对社会有所贡献 11.古代有一位少年，志向远大，可他自己住的房间却是又脏又乱。一天，他父亲的朋友来访问这个少年为什么不将自己的房间打扫干净，这个少年胸脯一挺，说：“大丈夫当横扫天下”。他父亲的朋友立即反问：“一屋不扫，何以扫天下？”少年无言以对。这个故事告诉我们（ ） A.青少年要讲究卫生，经常打扫房间 B.青少年要树立远大的理想 C.实现人生的理想，追求生命的价值，要从小事做起 D.青少年学生要尊重长辈的建议 12.每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是（ ） A.寿命越长，价值越大 B.挣钱越多，价值越大 C.学问越高，价值越大 D.对社会所作的贡献越大，价值越大 13.人们常说“青春是短暂的”，这是在告诫我们（ ） A.青春是幸福的，我们要细细品味 B.青春是宝贵的，我们要倍加珍惜 C.青春是美好的，我们要尽情享受 D.青春是欢乐的，我们要努力寻找 14.“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这些名言主要告诫我们（ ） A.青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光 B.生命最宝贵，要珍惜生命 C.青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多 D.青春时期要注重仪表，讲究穿戴 15.著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。”柳青的这句话告诉我们（ ） A.青春是短暂的，要抓紧时间及时享乐 B.青春存在缺憾，是不完美的 C.青春是易逝的，要把握青春，开拓进取 D.青春是美好的，拥有青春是幸福