在中有多少个不同的整数-建中数学科.DOC

ABCIDGE A B C I D G E F 8 8301 3901 38011 如圖，I是?ABC的內心，內切圓分別切AB邊與AC邊於D、E兩點，且DE直線分別與角平分線BI與CI交於F、G兩點，證明：?FCG =。 【解答】 因?AEF === ?FIC，所以F、I、C、E四點共圓。所以?CFI = ?CEI = 90?，而 ?FCG = 90?? ?FIC = 90??= 【評析】 本題的關鍵在於找圓內接四邊形，並利用其性質。 徵答人數共2人： 滿分7分： 台北市北投國中吳博生、台北市介壽國中張建勳 8 8302 3901 38011 如下圖， 9個邊長為1的小正方形，共有十六個頂點，則以這十六個頂點為頂點的直角三角形共有幾個？ 【解答】Ans：200如下圖，以A為直角有個以B為直角有個以C為直角有個由對稱性共有個 【評析】 本題作答者有十七人，其中台北市文山國中陳亭潔同學、台北市文山國中楊宗賢同學、台北市文山國中鄭柏宣同學、台北市文山國中廖德崴同學、台北市文山國中廖家緯同學、台北市文山國中鍾淯丞同學、苗栗縣私立建臺高中國中部彭劉健臺同學、台北市奎山國中吳鴻儒同學、台北市大安國中王信之同學、台北市大安國中陳毅同學、台北市北投國中吳博生同學及台北市蘭雅國中凃懿庭同學表達詳細完整，值得鼓勵。 本題可以有若干不同的角度切入，需要的是耐心與細心，大部分的同學是以直接找出九種不同的三角形再逐一計算。另外，也有同學以不同大小的矩形來區分，再逐一計算。最值得一提的是台北市蘭雅國中凃懿庭同學採用斜率的方法來區分，頗有巧思，相對於另外的方法，不但比較不會不小心漏掉可能的狀況也比較好算，值得鼓勵。 另外，台北市北投國中吳博生同學及台北市介壽國中吳博生張建勳同學在計算兩股是水平線及鉛直線的三角形時，每個格子點當直角時，都能作出9個直角三角形，從而很快得出這類三角形共有144個。想法頗具創意，值得鼓勵。 8 8303 3901 38011 試求滿足下列條件的正整數 (1) 是的因數 (2) ※可能會用到的工具：若，則。 【解答】 (i) 首先考慮。因為，所以 ； 而，故。 (ii) 又因為，所以 (1) 當時，，所以這樣的並不存在。 (2) 當時，，所以。 (3) 當時，，所以。 (iii) (1) 當,時，經化簡可知，所以， 即或。※不合。 (2) 當,時，若，似(ii)可得這是不可能的！所 以唯一的可能是，此時(不合)。 (3) 當,時，經化簡可知，所以 ※此與不合。 (4) 當,時，經化簡可知，所以 。 ※皆與不合。 (5) 當,時，經化簡可知，所以 ※此與不合。 綜合上述，是唯一解。 8 8304 3901 38011 從1到2010的整數中，該整數之各位數字和為5的倍數(例如:109、1004、1978、2008，各位數字和為5的倍數)，試問這樣的數共有幾個？ 【解答】 設為非負整數，考慮這十個連續正整數。 這十個正整數除了個位數字以外，其他位數全部都相等，所以當考慮各位數字之和時，這十個正整數的各位數字和必定是連續的十個正整數。 因此這十個連續正整數中，恰有兩個正整數它們的各位數字和為5的倍數。故從0到2009的整數中，恰有個整數滿足題意，再考慮0和2010這兩個正整數，此題答案為個。 【評析】 本題徵答人數14人，全得滿分。包含苗栗縣建臺高中國中部二年庚班彭劉健臺同學、台北縣光復國中801王永光同學、台北縣江翠國中719廖學儒同學、台北縣文山國中808陳逸星同學、台北縣文山國中703張育瑄同學、台北縣文山國中703汪忻翰同學、台北縣文山國中703王世珏同學、台北縣文山國中703夏紹剛同學、台北縣文山國中703楊翔凱同學、台北市介壽國中903張建勳同學、台北市蘭雅國中807凃懿庭同學、台北市北投國中809吳博生同學、台北市大安國中906王信之同學、台北市大安國中906陳毅同學。大家的做法都差不多，有些同學以位數分類，有些同學從一些較小的數字中找到規則，計算也都正確，唯一可能可以再精進的地方就是試著將過程中的理由，確實交代清楚！ 8 8305 3901 38011 設an等於最接近的整數（n ? 1），因此a1 = 1、a2 = 1、a3 = 2、a4 = 2、 a5 = 2、a6 = 2、a7 = 3、a8 = 3、…而形成數列＜an＞，求 ？ 【解答】 Ans : 解：假設最接近的整數為k，則 ? ，最後的式子代表當n取值 、、…、、 等2k個數字時， 、、…、、均等於k： 若k = 1，、等2個數字均等於1， 若k = 2，、、