地方本科院校向应用型转变的实践路径-大连东软信息学院.PDF

现代教育管理·2016年第3期 专 题 地方本科院校向应用型转变的实践路径① 温 1， 2， 1 涛 王维坤 李 扬 （1.大连东软信息学院，辽宁 大连 116023；2.大连理工大学，辽宁 大连 116024） 摘 要：地方本科院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，在服务地方经济社会发展、培养行业产 业所需人才的过程中发挥着不可替代的作用。伴随着中国经济发展步入新常态，经济结构的转型升级将带动 高等教育体系结构性调整，调整的切入点首先应当是推动地方本科院校向应用型转变。地方本科院校应当抓 住机遇、精准定位、更新理念，以正确的教育方法学为指引，基于产教融合、校企合作的人才培养流程的更新 再造，从本质上真正实现向应用型的转变。 关键词：地方本科院校；应用型；转变；流程再造 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1674-5485 （2016）03-0048-05 DOI:10.16697/j.cnki.xdjygl.2016.03.009 伴随着经济结构调整、产业转型升级，以及高 区域经济社会发展的属性，在高等教育步入大众化 等教育改革的不断深入，我国诸多地方本科院校在 阶段，为了能在种类繁多的高校生存格局中找到自 发展中集聚的问题和深层次矛盾日益凸现，诸如 己的生存空间，或是为了追求“高大上”的办学冲 “办学起点较低、学科专业趋同、师资力量偏弱、办 动，一些学校逐渐忘却了建校时清晰的办学目标， ［ 学经费不足、与区域经济发展脱节”等问题 1］ 这 将定位转换到研究型、教学型或者是综合型方面。 。在 一背景下，2015年10月，教育部、国家发展改革委、 然而，自2013年起，国家提出鼓励部分本科院校向 财政部联合印发《关于引导部分地方普通本科高校 应用型转变的要求，有的高校为了顺应国家政策导 向应用型转变的指导意见》（教发﹝2015﹞7号），对于 向，迅速将办学定位调整到名义上的“应用型”，但 促进地方本科高校科学发展具有重大的指导意义。 在教学运行等环节并未按照应用型高校的目标定 地方本科院校如何克服发展中的阶段性困难，从本 位去落实；还有一部分高校受固有的惯性思维的影 质上真正实现向应用型的转变，基于产教融合、校 响，认为高校唯有追求高深学问和进行科学研究才 企合作的人才培养流程的更新再造应当成为一项 是学校办学层次的体现，才利于获得更高的地位和 可行之举。 更多的资源，认为转型为应用等同于降低层次，会 影响学校的声誉乃至生源。实际上地方本科院校转 一、精准定位，建设有特色、高水平、应用型 型改革，不存在“型”的转变，问题的关键还是久攻 本科高校 不下的“坐实”。 由于基础条件、办学积淀等方面的 地方本科院校在建立之初就具有鲜明的服务 差距，新建地方本科院校学不了研究型大学，也不 ①基金项目：辽宁省教育科学规划2014年重大攻关项目“省域高等教育科学发展水平评价与动态监测”（JGZDGG201401）之第 十一专题“辽宁省民办普通高校科学发展报告”（JG14DA11）。 作者简介：温涛（1962-），男，陕西宝鸡人，大连东软信息学院院长，教授，博士，主要从事高等教育管理研究；王维坤 （1972-），男，吉林松原人，大连理工大学高等教育研究院博士生，主要从事高等教育管理研究；李扬（1986-），女，