2018—2019学年度第一学期初级中学工作计划方案.docxVIP

2018—2019学年度第一学期初级中学工作计划 一、基本情况： 我校新学期有8个教学班，学生318人，在岗在职教职工39人，专任教师38人，本科学历28人，大专学历6人。全体教职工爱岗敬业，乐于奉献，绝大部分学生文明守纪，勤学好问，学校教风正，学风浓。 二、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真落实2018年8月全县教育教学工作会议精神，突出县局“一年薄弱提升、二年基本合格、三年优质均衡”的全县义务教育质量提升目标，按照盱教发〔2013〕155号、盱教发〔2013)156号、盱教发〔2014)93号等文件精神，努力工作，遵循教育规律，坚持面向全体，促进教师的专业发展和学生素质的全而提高。 三、工作目标: 积极落实2018年全县义务教育工作会议精神，着力强化义务教育阶段学校的质量意识、提升意识和目标意识，以课程改革为契机，以县局“质量提升”工作为中心，以开展课堂教学改革为抓手，以加强教学管理为保障，以加快教师队伍建设为根木，以教科研为先导，提高教育教学质量，提升学校的办学档次，促进教师的专业发展和学生 安全教育纳入教学计划，并对有可能存在的安全隐患进行认真排查，经过排查我们对原有不安全因素采取了措施，将有关财物转移到安全位置。为了全面实现了安全工作与平安学校创建g标，我们将依照“建立创建工作领导组织，健全创建管理网络，落实创建管理措施，明确创建管理责任。”的创建思路开展工作。力争我校形成了人人有安全工作责任，人人有安全工作压力，人人积极主动做好安全工作的良好氛围，使我校的安全工作与平安学校创建步入了良性发展轨道。 五、注意事项： 突出县局“教育质量提升”工作 时刻牢记做好安全工作与平安学校创建工作 强化教科研兴校意识，做好课题研究工作 突出初三年级的教育教学工作 积极参加省、市、县组织的各种竞赛 控辍保学工作 素质的全面提高。重视语言文字规范化，在日常教育教学工作中提高对语言文字的要求，并加强教师基本功的培训。积极开展语言文字达标建设工作，完善材料，整理归档，做好迎评工作。 四、工作思路： (一)突出质量提升工作 质量是学校生存和发展的根本，有质量的教育才是人民满意的教育，在新学期是全县义务教育质量的提升之年，我校将根据全县义务教育质量提升工作要求，继续做好“以教科研引领教学”和“铁军班级创建”这两项中心工作，实施重点突破，确保巩固率、优秀率、合格率有效提升，低分率有效下降，从而有效促进黄花塘中学教育教学质量的全面提升，促进素质教育的全面发展。 具体工作要求如下： 完善计划，明确方向 我校将根据谷文书局长在2018年全县义务教育工作会议上的讲话精神，并结合我校往年计划和方案的实施情况，制订出适合校情、班情、学情的计划，创造性地开展工作。 加强教科研，提升教学质量 (1)集中学习与课改沙龙相结合 学校集中教师学习，采取讲座、观看课程改革音像资料、骨千教师讲座等方式，教师做好笔记。有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思、悟课等环节，全员参与，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，形成校内教师间自主研课的新氛围。利用教研活动的时间举办课改沙龙活动，组织青年教师进行理论学习、观看教学光盘、录像等专家名课、探讨在教学实践中所遇到的疑难问题及解决办法等形式，使青年教师尽快成长起来。 请进来走出去 学校结合当前的教改实际和我校的教改实际，有计划地邀请各级教学专家来校示范教学或作专题讲座，不断开阔教师的眼界。同时有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，切实提高学习的成效。另外，也将组织学校的学科带头人和校级骨干教师走出校门，到兄弟学校参观学习，加强横向教学研究和交流，同时提高校骨干教师的知名度。 随堂听课 校长、教导主任、年级主任要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实实在在的实践探索。 （4）专题研讨 要求教师每人确立自己的科研课题。做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。以提升教师的业务理论联系实 际的水平。 （二） 完善学校管理机制 学校管理机制的制度化、科学化、民主化是提高学校管理水平，促进教育教学质量的关键。新学期，我校将进一步完善学校管理机制，力求从制度层面、运行机制层面实现管理的科学化、规范化。 建立决策评价制度，完善“决策前由全体教职工讨论，讨论成熟由教职工大会表决，表决后由校委会依据民主集中制的原则进行决策。”的管理机制。 全面推行校务公开，从源头上保证学校管理的民主化。 （三） 全面推进课程改革 1.扎实开展培训工作 本着“先培训，后上岗;边学习，边实践”的原则，我校将加大校本培训力度：一方面印发课改资料，要求各教研组组