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改善民生工作基础教育工作汇报材料 　　一、我区基础教育现状 　　XX区现辖3个镇2个办事处、23个村委会、7个社区，行政区域面积是338平方公里，总人口万。全区现有公办学校38所，其中初级中学3 所、区直小学4所、乡镇中心小学3所、村完小28所，民办学校1所，民办幼儿园28所。全区在职教职工785人，其中初中教职工186 人、小学教职工599人，中小学学生11750人，其中初中回校学生2396人、小学回校学生9354人。幼儿园回园小朋友是2343人。 　　二、2009年教育投入基本情况 　　1.免杂费情况。目标任务免杂费学生是13237名，已完成13237人，免杂费资金万元已全部落实到位。 　　2.免费发放教科书情况。目标任务享受免费教科书的义务教育阶段学生是13237名，资金总额为万元，此项工作已全面完成。 　　3.资助贫困学生情况。我区贫困寄宿生补助生活费情况：2009年春季学期，补助57名贫困寄宿生生活费，发放资金万元；2009年秋季学期，补助1323名贫困寄宿生生活费，发放资金万元。全年发放资金总额为万元，资金由我区财政承担，现已全部落实到位。扶持帮助贫困学生情况：扶持大学新生贷款助学61人，贷款金额万元；困难学生帮扶227人，救助金额万元。 　　4.进城务工子女及留守儿童教育。各校积极采取有效措施确保农民工子女入学和“留守儿童”、残疾儿童少年入学工作。以实际居住地为准，建议农民工子女入学就近入学，并一视同仁，没有收取任何借读费，该补就补，该帮就帮，绝对不增加他们的任何负担。据统计，去年全区中小学共接收进城务工子女入学2286人，其中小学2110人、初中176人；留守儿童339人，其中小学270人、初中69人。 　　5.残疾儿童特殊教育。特殊照顾残疾儿童跟班随读53人，其中小学跟班随读51人、初中2人。我区残疾儿童少年人数不多，也没有设立特殊教育学校，能跟班随读的残疾儿童少年，我们积极做好相关工作。 　　三、主要做法 　　纳入目标管理。2009年，区委、区政府将各项“惠民行动”纳入政府工作的目标考核，建立定期开展工作进展情况报送及检查督促工作机制，同时也把教育“惠民行动”纳入对教育行政部门的目标管理，实施动态管理，年终实施考核。 　　加强检查督促。协调财政、物价、区纪委纠风办等部门定期不定期对各项教育“惠民行动”的落实情况进行检查督促。 　　加强正面宣传。各学校采取播放专题片、悬挂标语、发放小册子、召开家长会等方式进一步加大对教育“惠民行动”的正面宣传，使国家的惠民政策深入人心，并通过媒体将实施情况向社会公告，广泛接受社会监督。 　　强化资金管理。制定下发了《XX区义务教育学校财务管理规定》，强化资金管理，指导各学校科学、合理地使用“惠民行动”的各项经费，将“惠民行动”落到实处。 　　四、当前人民群众关于教育方面最关心、最直接、最现实的利益问题及主要原因 　　当前人民群众关于教育方面的最关心、最直接、最现实的利益问题 　　当前人民群众关于教育方面的最关心、最直接、最现实的利益问题，主要体现在提高教师素质、落实惠民政策、实现教育公平等方面。 　　1.认真抓好教师队伍建设，加大吸引优秀人才从教的工作力度，全面提升教师队伍的素质和水平 　　以农村教师队伍建设为重点，进一步加强中小学教师队伍建设。建设一支规模宏大、素质优良的教师队伍，造就一大批教育家。采取切实措施，优化、调整农村教师队伍结构，提高农村教师队伍质量。一是对于新聘教师，一定要严格教师资格制度，严把入口关。二是要统筹考虑城镇和农村教师队伍建设，大力推进城镇教师支援农村教育工作，推进实施 “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，扩大农村学校教育硕士师资培养规模。三是继续推进全国教师教育网络联盟计划的实施，充分利用现代远程教育手段开展新一轮中小学教师全员培训。四是加强中小学校长培训。五是全面实施职业学校教师素质提高计划，切实落实职业学校教师到企业或生产第一线实践的要求，加强职业学校“双师型”教师队伍建设。六是全面提高教师素质，保障教师合法权益，提高农村教师的整体素质和待遇，切实帮助教师特别是农村基层教师解决工作生活中的实际困难，特别是做好农村教师“一金三险”的落实工作，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。 　　2.加大教育惠民政策落实力度，促进社会和谐稳定 　　全面落实资助贫困家庭学生的各项政策措施，加大资助工作力度。一是义务教育阶段要进一步推进“两免一补”政策。二是要建立和完善高中阶段助学金制度，落实助学贷款政策，扩大覆盖范围，建立和完善高中阶段贫困家庭学生资助体系，鼓励社会捐资助学。三是做好中等职业教育贫困家庭学生资助工作，建立和完善勤工助学机制。四是做好农民工子女接受义务教育的工作，切实解决农村留守儿童少年接