苏教版小学语文五下说课.pptVIP

苏教版小学语文五年级下册 课程目标 敬请各位领导和同行们多提宝贵意见！ 谢谢大家！ * * 诸城市明诚学校王家强 编者意图 五年级下册 教材结构 说教材 课程资源开发与利用 课程目标 知识与技能的整合 内容标准 评价建议 说课标 说教法建议 教学建议 遵循语文教育的规律 培养学生良好的思想道德素质和科学文化素质 适应现代社会的发展 总目标 具体内容标准 学习习惯 培养良好的书写、阅读、习作习惯 汉语拼音 利用汉语拼音识字，学习普通话 识字写字 认读220个生字，默写156个，较好的运用钢笔和毛笔。 七标准 阅读 习作 综合性学习 口语交际 听懂别人说的一段话，愿意与别人进行口语交际。 在预习的基础上理解字词句，知道课文大意。 能有序的观察，正确运用标点符号，写出通顺的习作并且能修改。 突出学生的自主性，重视学生的主动、积极参与的精神。 人 教 版 教 材 苏 教 版 教 材 注重结构的呈现 与功能的运用 面对责任的选择 教材具有开放性、弹性，为师生留有拓展的空间。 注重语言 技能的培养 注重专项训练 编写意图 掌握语文的学习方法，语文知识、课文注释、练习少而精，具有启发性。 突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系。 教材体例方式多样灵活、体验性活动、研究性专题、注重运用现代信息技术 编写意图 编写体例 学和做 培养良好 的学习习惯 单元习作 单元课文 单元练习 编写体例 每单元练习一个， 共七个 练习 学和做 五年级语文 教材 内容 自主修改作文、多渠道学语文 综合性学习，节约用水 培养良好的学习习惯 教材的内容 春光无限 科技之光 世界各地 亲情依依 有志竟成 八一壮歌 人与自然 整册书的知识编排 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第七单元 第一单元 整册书单元主题 第六单元 习 作 每单元习作一篇，共七篇 观察一种自然现象后写一篇习作 学习修改习作 按新闻报道写法，写一次体育比赛 写一篇参观、 游览记 我身边的小能人 写一位自己喜欢或者崇拜的人 写一篇想象作文 教材整合 分析教材 吃透教材 按单元整合 按课时整合 知识点整合 考虑实际 使用多种教学方法 教材整合 内 在 逻 辑 关 系 知识纵向逻辑结构 知识横向联系 螺旋上升的概念思想 突出重点 精简整合 如：每一单元确立一个主题，单元主题切合学生实际，主题层层递进。 如：每一单元每篇课文的主题保持一致，符合学生的认知规律。 如：习作由单纯的写事、写人、写物，向看图、想象作文发展。 五课渐进 单元整合 1、字词读写 运用课 2、情感诵读 过关课 3、阅读感悟 引领课 4、自主阅读 提升课 5、综合能力 训练课 教师方面 学生方面 1、联系生活实际。 2、重视对学生方法的指导。 3、多种教学方法的综合运用。 1、掌握基础的知识。 2、充分利用小组合作学习的模式。 3、不断变换角色，承担相应的任务。 五年级下册语文教学建议 教学建议 评价建议 形成性评价 终结性评价 家长评价 课堂评价 期末考试 单元测试 星表升级记录 师评 自评 互评 其他教学资源 课堂教学资源 教科书 教学挂图 工具书 自然资源 社会资源 人文资源