生物人教版七年级下册耳和听力.docVIP

第一节 人体对外界环境的感知 (2) 耳和听觉 【学习目标】 1.掌握耳的基本结构，理解听觉的形成过程。 2.结合生活经验养成良好的用耳习惯； 3.了解鼻、舌、皮肤等感觉器官。 【学习重、难点】 耳的结构和听觉形成的过程； 【学习过程】 一、新课引入 二、新课教学 探究主题一：耳与听觉 （一）认识耳的结构 学生看书初步了解耳的结构——利用模型教师讲解耳的结构——学生记忆教师抽查。 （二）耳的各部分功能 学生回答耳的结构——教师讲解耳的各部分功能——学生采用你用我答记忆——教师抽查 （三）听觉的形成 动画演示听觉的形成过程——学生读书理解听觉的形成过程——教师小结听觉的形成过程 （四）合作讨论 观察P92页的图片小组合作讨论：假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？ 探究主题二：耳与听觉的保护 （一）耳与听觉的保护 教师提问生活中保护耳与听觉的方法——学生阅读教材——教师归纳讲解 （二）小资料：掏耳不当会损害听力 （三）爱耳日图片展示 探究主题三：还有那些感觉器官？ （一）鼻、舌、皮肤的功能与作用。 （二）小资料：舌对味道的感知 （三）图片展示：触觉 三、课堂小结 四、达标训练 1.听觉感受器位于（???? ） A．半规管??? B．前庭?? ?C．耳蜗? ??D．咽鼓管 2.声波形成到听觉形成需经过（???? ） ①听小骨??? ②鼓膜??? ③耳蜗内的听觉感受器