我当班主任——第三载.docVIP

我当班主任——第三载 　　转眼间，这已是我走上工作岗位的第四年了，同样也是我担任班主任工作的第四年。比起三年前的初来乍到，我对做好这份工作多了一分轻松，少了一分焦虑。 　　上学年我有幸担任五班班主任，其实，在接到通知之前，我已经对自己的工作有了一些设想。我不希望自己和以前一样，总是“跑步前进”，而是能脚踏实地一步一个脚印地走好自己的路，争取追赶得不那么狼狈。于是，我在本学期的班主任工作中做了以下的努力： 　　一、制定班规，大家共同遵守。 　　学期刚开始，我就在班里发动学生参与到班级管理中来，并在第一节班会课上，让大家共同协商、制定了班规及奖惩方法，如：迟到、骂人、给人起外号的同学等等，就要协助当天的值日生做值日;完不成作业的同学，就要为班级做一件好事……同学们都很乐意去遵守自己的约定，而且班级管理也初见成效，在同学们的互相监督与鼓励下，刚开学的那两个月，我们班都得到了流动红旗。还记得当流动红旗第二次次飘扬在班级荣誉栏时，同学们都非常高兴，我也很兴奋，因为这对我来说是一次新的突破，更是对我莫大的鼓励。从那以后，我的干劲更足了，似乎对我未来的工作充满了信心。 　　二、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。 　　学期伊始，我根据学生上次期末考试的成绩、男女比例等因素，把全班分成九个组，以便于日后的合作学习。另外，每个小组都选出了组员，遵循了“组内异质，组间同质”的原则，让各小组之间势均力敌，形成比学赶超的氛围。除此之外，采用评分方式，根据学生学习、纪律、卫生等方面的表现，每周选出一个优胜组，不仅用班费买一些学习用品奖励给他们，还会在他们组的评分栏中加两颗星星，这样的竞争方式，让学生们暗自较劲，学习的积极性可高了，就连违纪的现象都少了。 　　三、积极参加学校组织的各项活动，培养学生为班集体争光添彩的意识。 　　平时，学校里的课外活动非常丰富，我让学生抱着重在参与的态度，尽量不给他们压力，让他们快乐地去参加活动，从而得到更多的锻炼。这样，他们不仅可以给自己更多的机会，也能为班级争光，比如说遇到征文比赛、手抄报比赛等，我也非常乐意给他们辅导。 　　以上，就是我这一学年的收获，其间有辛酸也有快乐。虽然，我在这项工作上有了一些体会和方法，但我始终觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急躁，考虑问题不是很周全，尤其是在学生惹祸以后，处理问题时有点胆怯，生怕学生家长说我处理得不公平，对我有看法。每到此时，我总会向同年级的其他老师寻求帮助，他们也总是很热心地帮助我，给我提出一些宝贵的建议，在这里我想要对他们说声“谢谢”! 　　今后，我会站好自己这班岗，经常总结、反思，以求在班主任工作上取得更大的进步!