教育技术学研究方法 (2).pptVIP

教育技术学研究方法 学习目标 1．了解教育研究的含义和分类特征； 2．掌握教育技术学研究中常用的研究方法； 3．能灵活运用调查研究方法开展教育技术研究； 4．掌握教育技术研究论文撰写的基本格式和质量要求。 5．理解和掌握教育技术学特有的研究方法，开发研究和对话分析方法。 教育技术学研究方法 教育技术学研究方法概述 教育技术学中常用的研究方法 如何进行教育研究设计 调查研究方法的运用 研究论文的撰写与评价 研究是什么 广义的研究：对有关问题的系统性思考。 狭义的研究：是指以严密的方法探求某项事实的原理，获得正确、可靠的结果。（科学研究） 科学研究，是寻求问题解释、解决的过程，这个问题可能是自然现象，也可能是社会现象或是精神现象。 科学研究的目的：一是为了寻求科学知识，为了认识客观世界，认识人类自身；二是为了解决问题，为了改造客观世界，完善人类自身。二者互为一体。 科学研究有七个标志性特征 （1）理论指导（研究的理论基础） （2）实际问题（研究的对象，通常以现象的形式存在） （3）假设（对问题所做的假想性的回答） （4）方法（途径） （5）数据（材料） （6）分析（寻找原因和规律） （7）结论（研究结果） 教育研究是什么 教育研究，是以发现或发展教育科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，以促进一般化原理、原则的发展。 教育技术学研究是什么 就是探索应用教育技术进行