中世纪西欧社会与经济的相关知识传播.pptVIP

第七章 知识传播与社会;;一、教会与知识传播;中世纪修士在阅读和整理经典著作 ;（三）抄书人：他们如何工作 教会的主教、牧师、修士、修女等既是能对政府和基督徒施加决定性影响，又是社会上能够读书写字的唯一的一群人。在成千上万的城乡教区中，特别在乡村教区中，牧师充当了教区与外界联系的唯一中间人。 ;二、中世纪中后期的教育;（一）基督教教育 由修道院学校、主教学校和堂区学校组成。 修道院学校主要是指设在修道院内的教育机构。就其发生而言，修道院学校是基督教修行制度（或称寺院制度）的产物。 大主教学校又称大教堂学校或座堂学校，一般设在主教的所在地，其性质和水平同修道院学校相近，学校设备和条件比较好，学科内容也比较完备。 堂区学校一般设在牧师所在的村落，是对一般居民子弟进行初步教育的一种形式。 ;;中世纪西欧学校的拉丁文课 ;（二）世俗教育 （1）宫廷学校 地址：设在国王或宫廷中，培养王公贵族后代（封建统治阶级所需要的官吏） 内容：七艺（文法、修辞、算数、天文、几何、音乐、辩证法） 方法：问答法 （2）骑士教育 性质：家庭教育； 目标：培养勇猛、豪侠、忠君敬主的骑士精神和技能。 （3）城市学校 中世纪的城市学校大多是由城市当局或行会组织负责开办和进行管理的，因此更具有世俗教育的特点；其次，城市学校比较强调职业和技术的培训；再次，虽然宗教教育仍然是所有城市学校的重要教学内容，但是其地位受到明显地削弱；第四，城市学校教学水平也比较低。;中 世 纪 的 骑 士 教 育 ;城市学校的类型： 1.由城市当局管理的拉丁文法学校，招生对象主要是上层市民的子弟，学习管理工商业的知识和行会内部的事务。 2.另有专为下层市民子弟设立的城市初等学校。学习一般的读、写、算的基本知识，用本族语言进行教学。;（三）大学与知识分子 1、什么是大学？——“大学”的涵义 2、大学是在什么时间产生的？——黑暗时代的误读 3、大学是在什么地方产生的？——“最早”大学的争议 4、大学是怎样产生的？——大学起源的不同解释 5、大学的组织结构 6、中世纪大学的特权与自治;1、“大学”的涵义——什么是大学？;现代“大学”的定义： “大学（University），高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。” ——《不列颠百科全书》 “在美国，（大学）一般须有1个文理学院和2个或2个以上的学院，并被认可在广泛的领域里有权授予学位”。 ——《教育大辞典》 1986年，我国发布的《普通高等学校设置暂行条例》规定，称为“大学”必须符合以下条件： （1）主要培养本科及本科以上人才； （2）在文科、政法、财经、教育、理科、工科、农林、医药等8个学科门类中，以三个以上不同学科为主要学科； （3）具有较强的教学、科学研究力量和较高的教学、科学研究水平； （4）全日制在校生计划规模在5000人以上。  思考和讨论： 什么样的机构才能称之为“大学”？我们的定义是否完全准确？ 大学的核心要素有哪些？;中世纪语境中大学的涵义 universitas：“一群个人的联合体”； 中世纪后期较为常见的法律术语，更具体地来说指一个法人团体； studium generale ：学习机构或场所 （1）吸引来自四面八方的学生，而不仅仅只是某些特殊的国家和地区的学生； （2）是进行高等教育的场所，也就是说，至少具备神学、法学和医学三个高级学院中的一个； （3）这些科目是由一定数量的教师教授的，而不是个别教师。 ;studium generale含义的演变;“普适教学权”（ius ubique docendi）：studium generale的学位获得者有到其他任何地方去任教而不用进行额外考试的权力。 普遍有效的学位，超越了国界、超越了地方主义、促进了大学之间的学术交流和互动，有利于整个欧洲范围学术共同体的形成。 “普适教学权”必须由教皇或者皇帝的法令授予； 是理想中的法律属性，现实中并未完全实现。;2、黑暗时代的误读——大学什么时候产生？;3、“最早”的大学争议;单中惠：“关于中世纪欧洲最早的大学的质疑”，《辽宁高等教育研究》，1982年第3期。 归纳出了五种观点：一是认为萨莱诺大学是中世纪欧洲最早的大学；二是认为十一世纪末（1088年）成立的波洛尼亚大学为最早的大学；三是把波洛尼亚大学和巴黎大学并列为中世纪欧洲最早的大学；四是笼统地提出萨莱诺大学、波洛尼亚大学和巴黎大学为中世纪最早的大学，或者没有明确的看法；五是认为巴黎大学是中世纪欧洲最早的大学。 单中惠的结论：中世纪欧洲最早的大学应该是1050—1056年间成立的