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北师大版 六年级下册 第四单元 正比例与反比例;学习目标:
1.通过实例,认识正比例。
2.根据正比例的意义,会判断两个相关 联的量是否是正比例。
3.能利用正比例的知识,解决一些简单的实际问题。; 西天取经;我饿了!;;;;;;累了,休息一下;1.学校科学小组在同一时间、同一地点进行观察实
验,测得竹竿的高与竿影的长如下表。;3.判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由。
⑴ 每袋大米的质量一定,大米的总质量和袋数。
⑵ 一个人的身高和年龄。
⑶ 宽不变,长方形的周长与长。;;;
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