《皇帝的新装》微格教学幻灯片.pptVIP

《皇帝的新装》微格教学课件;;比一比 谁知道的多; ; 童话分为两大类： 第一类是 ，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等，都选自于它。 第二类是 ，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。;皇帝的新装;炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 御聘; hé 和谐、合约、祥和、讲和 hè 附和、唱和 huó 和药、和稀泥、搅和 huò 和泥、和面 hú 打麻将或者斗纸牌取得胜利。和了三盘 chēng 称呼、名称、职称 chèn 称心、称职、对称、匀称 chèng 同“秤” ; 1.这篇童话作者 , 19世纪 著名童话作家。他最著名的童话故事有 。 2.《皇帝的新装》这篇童话的主要人物有 。 3.《皇帝的新装》这篇童话故事的线索是 。 4.《皇帝的新装》这篇童话故事中的关键句是 。;;;;我们应该怎么样 品析人物形象;心理;皇帝;1.在课文中找出各个人物心理、神态、语言、动作的描写，圈划并做好批注； 2.透过这些描写来分析人物的性格特征，并谈谈故事中分别表现了这些人物的什么特点？ 3.说说你心目中的“主角”是哪一个，结合原文的描写谈一谈。;皇帝;人物分析;人物分析;自欺欺人;心理描写 能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。;语言描写 ①鲜明地展示人物的性格，②生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。;动作描写 ①交代人物的身份、地位②反映人物心理活动的进程，③表现人物的性格特征，④推动情节的发展。 ;无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了??实生活，反映了封建专制制度的腐朽。;童话主题思想;分角色朗读课文;旁白：语气亲切、自然、语调平缓 皇帝：自负骄横，盛气凌人 骗子：甜言蜜语，油腔滑调 老大臣—故作镇定，声音苍老嘶哑 臣子：另一位臣子——平缓，声音低沉 其他随员——随声附和，卑下 百姓：有所顾忌但又违心赞美，随声附和 小孩：无所顾忌，声音清脆响亮 小孩父亲：想借孩子的话指出真相，说话坦然，但声音较低。;1.请你为安徒生的《皇帝的新装》写个续篇！ 2.摘录5处本文精彩句子，并赏析精彩处。