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优秀教师事迹材料：做教育的引渡者 李XX,XX县第二中学语文学科教研组长。在工作中，她用激情和智慧点燃学生求知的欲望；用目标和责任引领学生步入成功的殿堂。作为班主任她引领孩子的成长。“为幸福奠基，让梦想起航”是她班主任的工作理念。她像经营家一样经营0己的班级，她说每个孩子都是家庭的希望，她不忍心扔下任何一个孩子，她要做孩子生命中的贵人!她注重家校互动，她对家长朋友们说：我会把每个孩子当成自己的孩子去爱，我愿意做所有孩子的妈妈。”她这样说了，也这样做了，对待每一个孩子没有偏见，没有私心。学生们直呼她“老妈”，家长们为她工作的细心和耐心点赞。 她与时俱进，从接班的那一天起，她就用影像记录孩子的生活。要毕业了，熬夜为孩子们制作相册。她要用一种特殊的方式让孩子把初中的记忆带走！ 作为语文老师她开启孩子的心灵。她用td记和学生们进行思想上的交流，学生们尽情：写自己的喜好、忧伤、不满，毫无顾忌地表达自己的真情实感。对每一篇日记，她总能认真批改，每篇日记之后总有她的评语，或调侃、或鼓励、或出谋划策、或动之以情的教导等，解开了学生一个个心结。她享受着孩子的信任和为每个孩子点亮心灯的幸福！ 作为教研组长她践行教育教改之路。她力争走在教改的前沿，在讲课赛中获得省级优质课三等奖，市级优质课-等奖，被授予XX县教学标兵”的称号，多次参与教研室组织的送课下乡活动。 她带领语文团队进行读书写作，她的家庭三次被评为“书香家庭”，她连续两年被评为“年度阅读人物”，学校班级多次被评为“书香班级”。她带领语文团队加强集备，研究中考，木校的语文成绩在全县一直名列前茅，她也被评为优秀教研组长，聘为兼职教研员。 在课程建设方面，她参与开发“中华经典三项实施方案”课程，单元“思维导图”校本课程。校本课程《家在XX》《老家XX》《显美中华》《多彩世界》等己经完成并出版。 在成绩和荣誉面前，她常说自己是一名普通的教师，只是做了一些自己该做的工作。她爱学生，爱事业，她把这些都融入到自己的教育行动中，她要做学生成长过程中的引渡人！