家国情怀(zxls_201801229085813).pptVIP

家—国—天下 我是谁？ 我们是谁？家何在？ 国何在？ 天下何在？ 五大核心素养解读精练（二）—家国情怀 家国情怀 立德树人 概念界定 学习和探究历史应具有的价值取向和人文追求；体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。 内涵 学习和探究历史应该有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛，民族自强和人类社会的进步为使命。 理解家国情怀，把握高考立意 家国情怀 立德树人 ●国家观，对祖国的认同。 ●民族观，对中华民族的认同，养成民族自信心和自豪感。 ●文化观，增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统。 ●增强对社会主义核心价值观的认同，树立对中国特色社会主义的道路自信 、理论自信、制度自信和文化自信。 ●积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。 理解家国情怀，把握高考立意 €个人认同 €国家认同 €民族认同 €文化认同 “对故土的至深热爱、对天下苍生的朴素情感、对共同文化信仰的执着、对普遍价值的认同固守” 五大核心素养解读精练（二）—家国情怀 家—国—天下