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幼儿安全教育活动设计【精选】 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 幼儿安全教育活动设计【精选】 活动主题：交通安全 活动目标： 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏中体验交通规则的重要性3、让幼儿在合作学习中学到一些基本的学习方法活动准备： 1、布置游戏场景2、交通事故图片 交通安全宣传画册3、收集各种交通标志活动过程： (一)展开联想，揭开主题1出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。。 2老师提问：刚才在图片上看到了什么，发生了什么事情。 3为了避免车祸的发生，我们应该注意交通安全(二)在游戏中体会交通规则的重要性一、进行十字路口的游戏，请几名幼儿非别扮演司机 行人1、让幼儿进行游戏，观察在游戏中发生了什么事情2、如果在生活中发生这样的事情我们该怎么办3、老师出示信号灯标志，编儿歌来说明红绿灯的作用(人行道，斑马线，安全记心间;红灯停，绿灯行，千万别抢行)、(三)出示交通标志图片，初步了解它们的作用(四)给幼儿讲解安全小知识1 增强红绿灯意识，自觉接受交通信号的指挥2 告知幼儿过马路要让大人牵引，一看二慢三通过3 不要在马路上追打，不要追车扒车活动延伸： 鼓励幼儿把自己学到的交通知识讲给爸爸妈妈听，告诉父母要遵守交通规则，珍视生命。 活动反思： 加深了幼儿对红路灯的了解，使幼儿掌握了基本的交通规则，认识了常见的交通标志，增强了幼儿的交通安全意识。 活动目标： 1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。 2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 活动准备: 1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗? 2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。 (1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。 (2)引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。 ①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么? ②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 ③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样? 3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 (1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。 4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。 (1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。 5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。 教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢? 一、活动目的： 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 二、活动重难点：学习履行一些简单的安全行为。 三、活动准备：黄色标记、玩具小象。 四、活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测2、我们来听听到底发生了什么事? 二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。 1、听故事，理解故事内容。 2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。 三、幼儿仔细观察--发现问题--解决问题1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。 三：活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好? 四、活动反思： 出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。