2012-2013学年高中历史第11课物理学的重大进展教案新人教版必修3.docVIP

- --- 第 11 课 物理学的重大进展 课程标准 ：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 教学目标 一、知识与能力： 识记伽利略、牛顿、 爱因斯坦、 普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就；理 解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位； 相对论和量子论诞生的原因、 意义； 探 究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。思考“日心说”与“地心说”相比的进步性，探究经典力学体系的特点、影响。 二、过程与方法： 1、引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习。 2、通过学生预习（围绕 4 个物理学家，自制小课件） 、课堂展示本课主要内容，促进同 学的互相学习。教师给予必要的补充。 三、情感态度与价值观： 1、科学真理需要勇于探索、执着追求的精神； 2、科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。 重点与难点 重点： 伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立； 相对论的提出； 量子论的诞 生。 难点： 物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。 D教学过程 【导入新课】 1632 年，伽利略撰写的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》科学巨著出版后， 立刻引起教会的恐慌，把伽利略投入监狱。教皇乌尔班八世的御用工具——宗教裁判所在 1633 年 6 月 21 日宣布对伽利略的判决： “我们判决你在宗教法庭监