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PAGE PAGE 12 英语复合结构 (English Complex Construction) 定义：复合结构是意义上能表示主谓关系的词组。这种词组由两部分构成，第一部分指人或物（往往由名词或代词充当）；第二部分用来说明第一部分中的人或物的行为、动作、状态、或特征等。也可以说，复合结构中的两部分是一种逻辑上的主谓关系，即：第一部分是逻辑主语，第二部分是逻辑谓语。 复合结构的句法功能：复合结构相当于一个简化了的从句。复合结构作为一个独立的语言单位可以在句中做主语、宾语、表语、定语和状语等。这时，它们的句法功能也相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句或状语从句。试比较： Weather permitting, we shall start tomorrow. (天气允许的话，我们明天就动身。) If weather permits, we shall start tomorrow .（天气允许的话，我们明天就动身。） （注意：第一句中的不是谓语形式，所以weather 与permitting 之间只是逻辑上的主谓关系。而第二句中的weather 与 permits 就是真正的主谓关系,permits 的形式与不可数名词weather保持严格的一致。） 英语复合结构的类型：英语符合结构，按其形态大致可分为五类：动词不定式的复合结构；动名词的复合结构；复合宾语；复合主语；独立主格结构。 （一）不定式的复合结构 1．不定式复合结构的构成及语法意义 不定式的复合结构由介词for引导一个宾格代词或名词，后面再接一个动词不定式或动词不定式短语。如： Here is a book for John to read. Here is a book for him to read. 在上面两句中，for John to read 和 for him to read 是不定式的复合结构。这样的结构几乎可以使用于任何可以使用不定式的地方。不定式的复合结构可以使不定式的逻辑主语具体化；也可以改变不定式与句子主语之间的逻辑关系。如： 1．）使逻辑主语具体化 。如： It is very important to learn English well.(学好英语很重要。) It is very important for Luise to learn English well.（ 学好英语对露易丝很重要） 第一句中的不定式没有具体的逻辑主语，其意义是学好英语对谁都很重要。而第二句的不定式有具体的逻辑主语，只说明学好英语对露易丝的意义，并没有涉及学好英语对其他人有什么意义。其它的例子还有： It’s time to go to bed. (是睡觉的时间了。) It’s time for the children to go to bed.（是孩子们睡觉的时间了。） 2）．改变不定式与逻辑主语之间的关系。如： I have an English book to read. ( 我有一本书要读。) I have an English book for you to read .（我有一本要你读的书。） 第一句中的逻辑主语是句子的主语 I ，而第二句中的逻辑主语是you ,即：不定式的逻辑主语。不定式与句子主语之间的逻辑关系因此而得以改变。再如： She has some letters to type .（她有几封要打的信） She has some letters for you to type. ( 她有几封要你打的信。) 第一句中，句子的主语是不定式的逻辑主语，即：to type 是 She的动作 .在第二句中，由于for you 的存在，句子的主语不再是不定式的逻辑主语. for you to type是一个不可分割的整体，表示一个完整、具体的概念。其它例句： The teacher has some questions to answer .（老师有几个问题要回答。） The teacher has some questions for the students to answer.（老师有几个问题要学生们回答。） 2．动词不定式的复合结构的句法功能 不定式的复合结构，作为一种灵活的语言表达形式，有着不同的语法功能。它可以在句中作主语、宾语、表语、定语和状语等。 作主语 用作主语的不定式的复合结构可以由for引导，也可以由of 引导。 A． 由 for 引导的动词不定式复合结构作主语 。如： For a child of five to do so is very difficult. (一个五岁的孩子做这件事很困难。) 现代英语不提倡用不定式的复合结构直接做主语，如上句。 通常用形式主语 it