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从促进全人发展看辅导员工作 华东政法大学 张海燕 2、青年健全人格发展的影响因素简析 教育方法失当带来的负面影响 家庭教养方式 对子女心理健康的影响 7种家庭教养方式 专制型 冷淡型 娇爱型 双重教育 保护型 虐待型 民主型 3、健全人格的标准 使情绪适当表现： 承认现实 发现原因 寻求适当的克服原因的途径 培养幽默感 增加愉快的生活经验 使情绪适当表现 学习从光明一面观察事物 关心他人的需要 诚心的赞美和善意的批评 本身保持健全的人格 多与他人沟通，避免成见效应 人的气质差异 胆汁质 多血质 黏液质 抑郁质 对气质要有正确看法 具有先天性 改变难 气质没有好坏之分 气质影响性格的表现方式 性格可以改造或掩盖气质 气质规律在教育工作中的运用 要注意了解人的气质差异 避免气质偏见 使用人员注意气质特点 组建班子考虑气质匹配 气质规律在教育管理工作中的运用 要注意了解人的气质差异 避免气质偏见 使用人员注意气质特点 组建班子考虑气质匹配 帮助教育闪避气质缺陷 性格的动态特点 多面性 稳定性 可塑性 性格形成的机制 外部强化 模仿 自我意识 对性格的影响因素 生理因素 环境因素 对人的性格鉴定 观察法 自然实验法 测试法 性格的培养 说服教育 运用榜样 提供练习 实施奖惩 集体作用 个别指导 自我教育