苏教版三年级下册品德与社会复习资料.doc

我们都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从（认识）开始。 一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。 见到邻居时要主动与邻居打招呼；邻居需要帮助时，要热情帮助邻居。 俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。” 不同的邻居，相处的情况也各不一样。 平时互相交往，可以增进邻居之间的友谊。 有事互相帮助，会使邻居之间的关系更加和睦。 多为邻居着想，可以化解邻居之间的矛盾。 邻居之间，共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还要共同建立一个整洁、优美和舒适的生活环境。 美好环境靠大家，让我们共同努力，从自己做起，从身边的小事做起。 为了让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境，我们可以制定一个邻里公约让大家共同遵守。 12、 我认识的邻居 邻居家的情况 13、怎样认识新邻居？ 答：要主动与邻居打招呼，要热情帮助邻居。 14、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”你是怎么理解这句话的？ 答：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。 15、说说你家和邻居家的关系 答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。 16、你家和邻居家之间有哪些来往？ 答：过年的时候给邻居拜年，我家做什么好吃的会拿给邻居吃、我经常找邻居家的小伙伴玩，我生日的时候邻居叔叔还会送我礼物。 17、你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？ 答：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心，被他们帮助我觉得很幸福。 18、我们在哪些方面应该多为邻居着想？ 答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。 19、如果自己家或者邻居家装修，噪音很大，我们该怎么办？ 答：应该互相体谅，尽量不要在别人休息的时候装修。 20、你家对邻居家有哪些不满的事情？是怎么解决的？答：比如：邻居家的牛老师到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。 21、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理？ 答：告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。 22、维护身边的环境，你也能做很多事情。你准备怎么做呢？ 答：经常打扫公共楼道，为小区的绿化浇水，讲究公共卫生，不乱仍垃圾，不乱停车，不乱贴乱画。 23、邻居之间应该怎么相处？ 答：平时互相来往，有事互相帮助，多为邻居着想，于是互相体谅。 24、怎么样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境呢？ 答：制定一个邻里公约： （1）讲究公共卫生，不乱仍垃圾，垃圾装袋入箱 （2）维护楼道畅通以及消防设备完好 （3）不乱停车、不乱贴乱画 （4）不吵架、骂人 （5）遇到矛盾应该相互体谅、理解 （6）爱护小区绿化 25、我们学校位于（ 仁和镇的仁和街 ） 26、我们学校的校训是（团结、勤奋、求实、创新） 27我们学校获得的荣誉有（州级文明单位、县级先进单位、优秀少先大队等） 28、我们学校有（ 17 ）个班级，（ 40多 ）位老师，（400多）个学生。 29、我们学校有很多设施，校门在学校（南 ）方，教学楼在学校（ 南、西 ）方，操场在学校（ 中间 ），食堂在学校（ 西 ）方，办公楼在学校（ 东 ）方。 30、画平面图是，应先确定图上的方向，然后设计和使用图例，最后根据图的大小，把要画的景物按合适的比例画上去。 31、在我们学校工作的人很多，有校长、教导主任、大队辅导员、教我的老师、图书管理员等等。校长负责学校的全面工作，教导主任负责学校的教育教学工作，大队辅导员负责少先大队工作等。 32、学校有哪些设施？ 答：教学楼，操场，食堂，计算机室，实验室，小卖部等。 33、我们学校的平面图 34、老师是辛勤的园丁，是塑造人类灵魂的工程师。他们不仅教我们学习知识，关心我们的生活，还引导我们怎样做人。我们的成长和进步，都离不开老师的辛勤培育。 35、有些同学志尊重自己的老师，你认为这样做对吗？为什么？ 答：这样做不对，因为老师辛苦培养我们成长，每一位老师都值得我们尊敬。 36、我们用什么方式报答老师呢？ 答：可以在电台给老师点首歌，下课后给老师倒杯水，用优秀的成绩报答老师。 37、我国每年的9月10日是教师节。 38、我要努力学习，用优异的成绩报答老师。 39、学校培育我成长，我爱我的学校、我要爱护学校的一草一木，让学校的环境更加美好。我要为学校争光，让学校为我自豪。 明天的学校像花园一样漂亮，有游泳池、有喷水池，有体育馆，每个学生都有一台电脑。 40、怎么了解学校的过去？ 答：庭校长介绍学校的历史，