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有效教学大家谈 力求简约、实效的语文课堂 ——有效教学之我见 目前教学中存在着的突出问题 ： 教师很辛苦。 学生很痛苦。 教学的低效通常源自两个方面： 一是认识问题，这包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等，这是制约课堂教学“有效性”的重要方面。 二是课堂实施的低效运作，教师不能在预设和生成之间求得平衡。 如何变辛苦的教学为有效的教学，变痛苦的学习为轻松的学习呢？ 一、对教材的解读要深刻。 二、对学生的把握要到位。 三、对目标的定位要准确。 四、打造有效的课堂。 总之，有效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式，将会引起我们更多的思考、更多的关注，实施有效教学还将是我们孜孜不倦的追求！ * * * * * * * * *