高中物理作业设计有效性探讨(刘正安).docVIP

- --- 高中物理作业设计有效性探讨 陕西省洛南中学 刘正安 内容摘要 ：当前“提高课堂教学的有效性”已经形成共识， 物理作业是物理教学的不可或缺的环节，但是学生物理作业普遍存 在盲目选题，缺乏有效性设计，平时的学习陷入题海，导致学习效 率低下，通过作业对教学的反馈和提高效果不佳，本文分析了目前 学生物理作业设计存在的问题，提出有效作业的衡量标准，并对物 理作业设计的有效性及批改做了探讨，提出设计有效性的物理作业 是有效教学的重要举措。 关键词 ：高中物理 作业设计 有效性 物理作业是物理教学的重要环节 , 从教学的基本常规备课、上课等环节入手，提高课堂教学有效性，已成为物理教师的共 识，但是对于设计有效性的作业这一教学环节却往往被我们所忽视，作业设计是否有效成为影响教学质量的重要因素。物理作业设计有效性是“提高教学有效性”研究的重要内容。 一、高中物理作业存在的问题 （一）长期以来，高中物理教学中无设计的“题海战术”现象严重 即使多年从事高中物理教学的相当部分教师在教学观念上也存在一些严重问题，为了应对高考，采用低级的题海战术，盲目赶进度，讲得多，练得多，思考少，交流少，有的基本概 1 念刚讲完，就马上引入大量高考题和模拟题进行强化训练，不考虑学生的实际，不加取舍地依靠现成的试卷或是教辅材料中机械重复的试题来巩固学生的学习，学生成了复制例题的容器，对基本概念、规律和思想方法理