初中学校2018-2019学年度第一学期 学校德育工作总结.docVIP

初中学校2018/2019学年度第一学期 学校德育工作总结 本学期，我校深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实上级德育文件精神，在校长室的统一领导下，在学校各部门的通力合作下，我校的德育工作以行为规范的养成教育为根本任务，以文明礼仪教育为突破口，以师德建设和班主任培训为重点。并以各种活动为载体，扎实开展德育工作，促进学生的全面发展。现对本学期的学校德育工作总结如下： 一、 重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质 班主任是学校教育教学的中坚力量，其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败。本学年，针对我校年青班主任和首次当班主任的教师较多这一实际情况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功训练和教育理论学习三个方面。具体做了以下工作： 1、组织班主任进行师德理论学习。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织班主任学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》部分摘要和市县局的有关师风师德教育和建设的文件等。 2、开展德育研究活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育研究活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 3、定期召开班主任例会和按时检查班会课。定期召开全体班主任的工作例会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。 二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织各年级学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，开展形式多样的评选宣传活动。通过宣传和整治活动，促进了学生良好习惯养成。 2、抓好学校常规，创建积极向上校风。狠抓学生仪容仪表规范，定期入班进行检查，加强日常行为习惯的检查监督，充分发挥学生作用，明确校园卫生督查，提高值日质量，对校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每月一次的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 3、继续落实我校学生手机管理规定，严格手机管理，引导学生正确使用手机，帮助学生成为手机的主人，而不是奴隶。 4、抓好心理健康教育。形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处，充分发挥我校青春健康教育特色。 三、调动社会、家长参与，增强德育整体实力 1、学校多次邀请白山派出所来校开展展览和讲座活动。本学期，开展了禁毒宣传活动，让学生明白毒品的危害，同时开展艾滋病的预防图片展览，让学生知晓艾滋病的传播途径及危害等。在开学初，派出所的干警对学生开展了一次法治讲座，学生深受启发。 2、利用家长会，进一步加强家校联系与沟通。健全家长委员会。充分利用班级微信群与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生（或家长）学习和育人经验。 3、组织家长代表参与学校的重大活动。本学期，学校的校园体育节、九年级月考，家长都积极参与其中取得非凡的效果。 四、注重德育阵地建设，提高德育实效 1、创新班会。班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。充分发挥班会的育人作用。 2、加强班级文化建设。开展班级文化氛围布置评选活动，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。本学期各年级根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，如注重习惯养成教育、预防校园欺凌教育、爱国爱校教育等。 4、继续发挥学校德育文化功能，更新校园宣传栏，校园网内容，校园广播，让学生在文化中得到熏陶，逐渐形成高尚情操。 5、开展精品社团活动。立足当前我校社团建设的现状，围绕社团在学校文化育人中的作用，集中优势资源，打造精品社团。 6、重视学生社会实践教育活动。十一月份，学校组织了七八年级学生的远足活动，极大地磨砺了学