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- 2019-04-26 发布于湖北
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一. 教学内容:
函数的单调性、函数的极值、函数的最大值和最小值
二. 本周教学重、难点:
1. 函数的单调性
设函数在某个区间内可导
(1)如果时,则函数为增函数
(2)如果时,则函数为减函数
(3)如果恒有,则为常函数
2. 函数的极值
(1)函数极值的概念
(2)判断是极值的方法
设函数在点及其附近可导,且=0
① 如果的符号在点的左右由正变负,则为函数的极大值;
② 如果的符号在点的左右由负变正,则为函数的极小值;
③ 如果的符号在点的左右符号不变, 则不是函数的极值。
3. 函数的最值
(1)函数最值的概念
(2)求在上最值的方法
① 设是定义在区间上的函数,在内可导,求函数的最值,可分三步进行:
1 求函数在内的极值;
2 求函数在区间端点的函数值;
3 将函数的各极值与比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值。
② 若函数在上单调递增,则为函数的最小值,为函数的最大值,若函数在上单调递减,则为函数的最大值,为函数的最小值。
【典型例题】
[例1] 讨论函数在内单调性。
解:∵
由即 ∴
即函数在上单调递增
由即 ∴ 或
∴ 在(0,)上单调递减,在()内也单调递减
[例2] 设函数,其中,求的取值范围,使函数在区间上是单调函数。
解:
∵ ∴
故当时,恒成立,即时,在上单调递减,又当时,在区间上存在两点,满足,即,所以函数在区间上不
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