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浅谈中职主题班会系列化规范化课程化的论文 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 3 页 浅谈中职主题班会系列化规范化课程化的论文 学校教育是一项系统性的教育，作为学校教育的一个组成部分——主题班会教育，在对学生日常思想教育和德育中起到关键作用。为了实现对学生进行有计划、有系统的道德教育，促进学生思想品质的全面提升，主题班会教育应“系列化、规范化、课程化”。 一、系统安排主题班会内容，是增强德育针对性的核心 人的认识总是由量变到质变，从渐变到突变螺旋式上升，所以教育要由浅入深，层层深入。主题班会作为德育工作的主渠道，必须按照一定的序列将德育的重点落实在课堂上，这个序列的安排应呈现出螺旋式发展特点，逐步深入。系列的设计要着眼于全局，既要注意内在的联系，又要体现各阶段的独立性。比如，中职阶段从中职生成长和发展的实际出发，根据中职的德育目的，可以形成以爱国主义、集体主义为主线，职业道德建设为重点，责任教育为核心的班会序列。中职班会系列化教育可参考以下设计：第一学期从文明养成教育入手，主要涉及入学教育、文明礼仪、遵纪守法等，第二学期从学习生活教育入手，主要涉及高效学习、学会生活、关爱生命等，第三学期从职业素质教育入手，主要涉及人际交往、意志品质、团队精神等，第四学期从职业指导教育入手，主要涉及职业意识、就业指导、走向职场等。 二、把舞台还给学生，让学生做讲台