《古典概型》优质课比赛教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 古典概型 教学目标：? 1.?通过实例对古典概型概念的归纳和总结,使学生体验知识产生和形成的过程,培养学生的抽象概括能力.???????2.?理解古典概型的概念,能运用所学概念求一些简单的古典概率,并通过实例归纳和总结出概率的一般加法公式.???????3.?通过对古典概型的学习,使学生进一步体会随机事件概率的实际意义. 实施方案： ???? 1、借助抛硬币、掷骰子的试验，使学生初步理解基本事件的两个特点，并由学生举例，通过比较、分析引导学生发现随机试验中出现的基本事件有等可能，也有不等可能的情形； ??? 2、引导学生从具有等可能的基本事件的试验中概括出古典概型的两个特征； ??? 3、从掷硬币、骰子试验的有关概率计算中归纳出古典概型的概率计算公式； ??? 4、借助问题背景及动手操作，让学生不断体验基本事件与古典概型的特征充分认识到它们在运用古典概型概率计算公式中的重要性，尝试用概率知识解析实际问题，形成严谨的科学态度。? 【重点、难点及突破方法】 重点：教学的重点不是“如何计算概率”，而是要引导学生动手操作，开展小组合作学习，通过举出大量的古典概型的实例与数学模型使学生概括、理解、深化古典概型的两个特征及概率计算公式。同时使学生初步能够把一些实际问题转化为古典概型，并能够合理利用随机、统计、化归、数形结合等数学思想方