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2019年新课标Ⅰ生物模拟习题五 单选题（共5道） 1、甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素处理后的生物活性变化，实验情况见下表（√代表等量加入）。材料用具①容积相同的几只玻璃缸②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只③蝌蚪常用饲料④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。下列预期及分析结论不正确的是（） A现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素处理后活性不变 B现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素处理后会失去活性 C现象：若蝌蚪发育所需的天数甲丙乙，结论：甲状腺激素处理后活性不变 D现象：若蝌蚪发育所需的天数甲乙丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高 2、 A②③ B③④ C①② D②④ 3、右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是（） A碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F BD→A→B→E构成了一条食物链 C图中包含了7条食物链 DB和F之间的关系为竞争和捕食 4、下列有关生态系统的叙述，正确的是（） A草原生态系统比农田生态系统的群落结构简单 B同一生态系统中的同种生物的营养级相同 C流经森林生态系统的物质和能量可循环利用 D在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高 5、下列基本单位对应有