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嵌入式课程设计调研报告 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 4 页 嵌入式课程设计调研报告 1 设计目的 （1）通过理论学习、查阅资料、软件设计、系统调试等环节，巩固和提高 所学的知识和应用水平，进一步学习和领悟嵌入式程序开发的方法和流程。全面 综合的应用所学基础知识，建立起一个完整的嵌入式系统开发过程的概念。 （2）了解WinCE 操作系统的概念。学会在Embedded Visual C++集成开发 环境中开发应用程序。 （3）通过做实验，测试应用程序功能，直观的了解PXA270 实验设备的组 成部分，尤其是课程设计中经常用的一些外部设备。 （4）通过课程设计，了解嵌入式编程的特点，并且通过自己的实践，解决 嵌入式编程的各种问题。 （5）通过完成这个课程设计，要培养分析问题和解决问题的能力；实际动 手操作的能力；查阅中外文献的能力；制定设计方案的能力；计算机应用的能力； 设计计算和绘图的能力；语言文字表达的能力；团队合作的能力，并能从中得到 一定的收获与启发。 2 设计功能与设计特色 2.1 设计功能 本次嵌入式控制系统课程设计试图将老师提供的课程设计题目综合在一起， 以对话框为主界面，利用EVC 编程，尽可能的实现一个集多种功能于一体的综 合小设计。其功能包括： （1）创建了一个计算器，可以实现顺序计算与判别优先级计算；可以自动 判断数据的正