高中数学选修1-1人教A教案导学案：3.3.2函数的极值与导数.docVIP

3. 课前预习学案 一、预习目标 了解并掌握函数极值的定义以及导数与函数极值的关系，会利用导数求函数的极值 二、预习内容 已知函数 f(x)= (1)求f(x)的单调区间,并画出其图象; (2)函数f(x)在x=-1和x=1处的函数值与这两点附近的函数值有什么关系?导数为多少？ 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 1.了解并掌握函数极值的定义以及导数与函数极值的关系 2.会利用导数求函数的极值 学习重难点：导数与函数极值的关系。 二、学习过程 (一)知识回顾： 1、已知函数 f(x)= (1)求f(x)的单调区间,并画出其图象; (2)函数f(x)在x=-1和x=1处的函数值与这两点附近的函数值有什么关系?导数为多少？ 2、观察图像，哪些是极大值? 哪些是极大值点? 哪些是极小值? 哪些是极小值点? 概念：什么是极大值? 什么是极大值点?什么是极小值? 什么是极小值点?什么是极值 极大值: 极大值点: 极小值: 极小值点： 极值： 思考与总结:1.极值是最大值或最小值吗？ 2.函数的极值是不是唯一的？ 3.极大值一定比极小值大吗？举例说明. 4.点是极值点是在该 点的导数为0的什么条件？举例说明 5.判别f(x0)是极大、极小值的方法是怎样的？ 6、函数的极值点能否出现在区间的内部,区间的