清华赵红宇教授讲课课件(打造高效团队)..pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1 * 1 * * 人力资源规划产生的培训需求 员工职业发展产生的培训需求 继任者计划产生的培训需求 绩效评估结果产生的培训需求 培训需求汇总 培训课程设计与培训计划 培训实施 培训效果评估 根据职位、专业、部门等的不同，设计不同层次、不同类别的培训 能力素质模型 能力素质模型 培训的目的与要求就是帮助员工弥补不足，从而达到岗位的要求。而培训所遵循的原则就是投入最小化、收益最大化。基于胜任特征分析，针对岗位要求结合现有人员的素质状况，为员工量身定做培训计划，帮助员工弥补自身“短板” ，有的放矢突出培训的重点，省去分析培训需求的繁琐步骤，杜绝不合理的培训开支，提高了培训的效用，取得更好的培训效果，进一步开发员工的潜力，为企业创造更多的效益。 　　 培训管理 岗位1 岗位2 岗位体系 能力1 能力2 能力体系 能力差距 能力要求 岗位 岗位 课程1 课程2 课程体系 课程1 课程2 课程类1 课程类2 岗位体系————对岗位——工作分析 能力素质要求——对人———能力素质模型 课程体系——对组织团队——分层分类 建立岗位—能力—课程对照体系 管理职业发展通道