青少年心理发展与教育--情绪与情感课件.pptVIP

成为入党积极分子已经快要一年了，在这期间，我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下，我在思想上和实践上都取得了明显的进步 青少年情绪能力与情感素质的培养 了解青少年情绪、情感的特点 青少年情绪、情感的培养（作为一名未来的教师，我们应该如何去做？） 一、青少年情绪能力的培养 （一）情绪能力 情绪能力也叫情绪智力，是指青少年识别、理解与监控自己及他人的情绪和情感，并利用情绪信息指导自己的思想和行为的能力。 戈尔曼（Goleman，1995）认为情绪智力应包括五个方面： （1）情绪自我觉察能力； （2）情绪管理能力； （3）自我激励能力； （4）冲动控制能力； （5）人际交往技巧。 梭罗维和梅耶（Salovey, Mayer,1990）认为情绪能力包括以下四方面的内容： （1）情绪感知与表达的能力； （2）情绪对思维的促进能力； （3）对情绪理解与感悟的能力； （4）对情绪的调节以促进心智发展的能 力。 情绪能力的培养 3 精心选择教学内容 2 1 巧妙组织教学内容 择优采用教学形式 帮助青少年认识情绪情感 指导青少年了解自己的情绪情感特点 帮助青少年掌握一些情绪调节的方法 1.帮助青少年认识情绪情感 教师可以通过主题班会等形式给学生传授必要的心理学知识，使学生在日常生活中体会和认识情绪情感的特点。理解情绪