【人教A版】高中数学必修二：4.2.2圆与圆的位置关系学案设计 新人教A版必修2.docVIP

PAGE 第四章　圆与方程 4.2　直线、圆的位置关系 4. 学习目标 1.理解并掌握圆与圆的位置关系及其判定方法. 2.通过用代数法和几何法分析圆与圆的位置关系,培养分析问题、解决问题的能力,并进一步体会数形结合的思想. 学习过程 一、设计问题,创设情境 在前面我们学习了点与圆的位置关系和直线与圆的位置关系, 问题1:点与圆的位置关系有哪几种?如何判断? 问题2:直线与圆的位置关系有哪几种?如何判断? 问题3:初中学过的平面几何中,圆与圆的位置关系有几种?我们怎样判断圆与圆的位置关系呢? 二、学生探索,尝试解决 如何判断圆与圆的这五种位置关系? 1.从方程的角度来看:由两个圆组成的方程组的解的情况来看:方程组有两个解,则两圆　　　　;方程组有一个解,则两圆　　　　;方程组没有实数解,则两圆　　　　;? 2.判断两圆位置关系的方法多采用几何方法:设两圆的圆心距d,半径r1,r2,通过两个圆的　　　　和　　　　之间的关系进行判断.? 三、信息交流,揭示规律 3.几何法 (1)当　　　　时,圆C1与圆C2相离;? (2)当d=r1+r2时,圆C1与圆C2　　　　;? (3)当　　　　时,圆C1与圆C2相交;? (4)当d=|r1-r2|时,圆C1与圆C2　　　　;? (5)当　　　　时,圆C1与圆C2内含;? 步骤:(1)计算两圆半径r1,r2;(2)计算两圆圆心距d;(3)根据d