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- 2019-04-22 发布于江苏
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国家基础教育课程改革教学研究成果一等奖
?????????????????? ?? 上海市闸北八中
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一、成功教育新探索中的问题聚焦
???我校从1987年起针对困难学生反复失败形成失败者心态的特点,坚持三个相信(即相信每一个孩子都有成功的愿望,都有成功的潜能,都能取得多方面的成功)教育理念,倡导“成功是成功之母,用成功激励孩子获得更多更大的成功”。在课堂改革中坚持:一、调整教学要求、教学进度;二、实行以“低起点、小步子、多活动、快反馈”为特征的“帮助成功”的教学改革模式,有效地转变了大批学习困难学生,取得了大面积提高学生素质的效果。我们把这一改革的主题思想概括为“成功教育”。?????? 柳斌、陈至立、李岚清、黄菊等领导都曾亲临闸北八中视察,认为成功教育是素质教育的成功模式,并要求在全国推广。成功教育被原国家教委列为向全国基础教育重点推广的三个教育科研成果之一。?????? ?进入上世纪九十年代中期,成功教育改革尤其是课堂改革的深化面临着许多新问题。这些问题主要在两方面:??????? 一是学生的成功可能主要还在传统教学的知识目标范畴内,这与新课改提出的教学目标体系的要求有较大差距。?????? 二是“帮助成功”的课堂教学模式,虽然符合学习困难学生起步阶段转变过程的实际,但通过帮助成功难以达到学生自主成功的目标。????? 从学校操作层面来看,我们理解新
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